《体育教学中提高学生学习主动性的策略研究——以育才中学为例》下半年工作总结报告本阶段是课题研究的重要阶段，也是课题实验的关键阶段。课题组也充分认识到本阶段工作的重要性。研究过程中做到研究按计划逐步落实，分工明确，讲究合作，坚持理论与实践相结合，注重实效性。本阶段研究突出工作：一、加强业务学习，不断提高课题组成员知识水平，保障课题研究的理论高度。采用征订《中国学校体育》、《体育科研》、《体育教学》等杂志组织课题组成员学习，组织集中到微机室讨论学习与课题研究相关的文献资料，以及与学科专家交流的方式开展学习活动。通过学习活动提高了课题组成员的业务水平。二、依据课题研究的计划制定更加详实的具体阶段计划，并按照计划分步落实，并在计划实施过程中及时小结。此项工作虽说平常，但一直坚持，保证课题研究落实到位，不走过场，而且成果来自实践，真实可靠。三、充分利用学校资源，保证课题研究工作顺利高效进行。学校目前有54个校级课题，15个教育厅课题，2个自治区级课题。课题研究列为学校重点工作，领导支持，课题研究氛围浓厚。本课题也是15个厅级课题之一，课题组把握时机，积极融入学校课题研究氛围，为课题研究顺利开展提供很多便利条件。本阶段主要成果：1、进一步完善育才中学体育课程设置方案（另附）2、结合教学实际，修改完善育才中学体育课堂选修制实施方案；3、选修制对提高学生学习主动性影响的实验及研究（第一阶段）本阶段研究工作之所以顺利开展，计划圆满结束，成果丰硕，得益于前期准备工作充分，小组成员团结协作，研究接地气。得益于学校良好的课题研究氛围和学校领导及学科老师的大力支持。在接下来的研究中，团队将不断总结经验，优化研究实施方案，打开研究的窗户，互通有无，把研究工作做得更加扎实、有效。
