33鄂教版一年级语文上册《an、en、in、un、ün》教学设计教学目标：1．学会前鼻韵母an、en、in、un、ün及四声，读准音、认清形、正确书写。2．学习整体认读音节yuan、yin、yun，能正确拼读声母与an、en、in、un、ün组成的音节。3．会认五个生字“电、元、门、金、云”。教学重点：an、en、in、un、ün及整体认读音节的发音，声母与an、en、in、un、ün组成音节的拼读及认字。教学难点：前鼻韵母的发音。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、情景导入1．秋高气爽，森林里传来一阵欢笑声、喝彩声……原来森林里正在开运动会呢！我们也去看看吧！2．仔细观察图，有哪些小动物来参加了运动会？它们进行了哪些比赛项目？3．小动物们也邀请我们来参加运动会，找一找它们身边的前鼻韵母，你们赶快行动吧二、学习前鼻韵母an、en、in1．看图感知“an”的发音图上画了什么呀？出示音节“gān”，这个音节里藏着我们今天要学习的一个复韵母an。2．学习“an”的音和形。观察“an”是由哪两个字母组成的？a和n组成了an。“n”在这里不是声母，它表示鼻尾音“n”。师示范发音，学生模仿、练习。拼读g—ān—gān。3．en、in的学习方法与an类似。三、书写前鼻韵母an、en、in1．观察三个鼻韵母，说说占格位置。2．教师范写，强调两个字母要写紧凑，学生观察。333．学生描一个、写一个，教师巡视。4．在实物投影上展示学生书写情况，进行评议。四、练读an、en、in的四声1．四声的小帽子应该带在哪里呀？（出示an、en、in的四声）2．学生练读、指名读，打乱顺序读，开火车读。五、学习整体认读音节yuan和yin。1．出示海豚顶球图，图上画的球是什么形状呀？2．把“圆”的第二声变成第四声，让学生试试。3．指名读，教师示范、纠正。4．师讲：yuan这个整体认读音节较长，要整体记忆。5．采用多种形式读，巩固读音。6．yin的学法和yuan类似。师讲：in不能独立成音节，要想给汉字注音怎么办？7．练读yuan和yin的四声，玩听词语找朋友的游戏来巩固。六、认读音节词。1．出示音节词tánqínzǎochényuánquānqīuyǐn。2．指导学生读好tánqínzǎochényuánquānqīuyǐn等音节。3．同座同学相互读。4．指名读。七、认字，巩固前鼻韵母的学习。1．出示图，让学生自己看图读拼音认字，小组交流、检查。2．指名读，开火车读，去掉拼音读。七、拓展活动做卡片，读给爸爸妈妈听。第二课时一、复习1．复习前鼻韵母an、en、in及四声2．复习整体认读音节yuan、yin及四声。3．复习生字：电、元、门、金二、学习un、ün。1．看图感知“un”发音。图上画了什么？出示音节tún，这里藏着一个我们今天要学习的复韵母un。332．学习un的音和形。观察是由哪两个字母组成的？u和n组成了un，师示范发音，学生模仿体会尝试发音，反复练习。拼读t—ún—tún。3．学习ün，方法同上。三、书写前鼻韵母un、ün。1．观察，说说占格位置。2．师范写，强调字母要写得紧凑。3．学生描一个、写一个，教师巡视。四、展示学生作业、评议。五、练读un、ün的四声。六、学习整体认读音节yun，练读yun的四声。七、认读音节词：lúnchuán、guànjūn八、学习生字：轮、云九、练读儿歌。
