10.2平行线的判定第二课时一、本节目标：1.理解平行线基本事实的推论.2.正确认识“三线八角”.二、导学提纲:认真阅读教材124页内容，尝试完成下列各题：（一）平行线基本事实的推论:___________________________________________________________1.画图说明2.用几何语言描述（二）自主学习1.展示图形，如右图.（1）问题1：如图，怎样描述直线AB、CD和EF的位置关系？（2）问题2：如图，直线AB、CD被EF所截得到八个角，对顶角有：_________________________________________（3）问题3：观察图中的∠1和∠5，它们的位置关系有什么特点？∠1和∠5在直线AB、CD，并且分别在直线EF的像这样位置相同的一对角叫做角.（4）问题4：图中还有哪些角是同位角？并说出它们是哪两条直线被哪一条直线截得的？_______________________________________________________________________________（5）问题5：图中的∠3和∠5的位置关系是怎样的？∠3和∠5在直线AB、CD，并且分别在直线EF的.“像这样的一对角叫做内错角”.其中“错”为“交错”的意思.（6）问题6：图中还有哪些角是内错角？并说出它们是哪两条直线被哪一条直线截得的？_____________（7）问题7：观察图1中的∠4和∠5有什么位置关系？∠4和∠5都在直线、之间，但它们在直线的同一侧，像这样的一对角叫.（8）问题8：图1中还有哪些同旁内角？并说出它们是哪两条直线被哪一条直线截得的？_______三、自学检测：①同位角有：________________________②内错角有：________________________③同旁内角有：_________________________2、如图1，直线AB，CD被直线CE所截，与∠1成内错角的是_______；与∠1成同旁内角的是________；图1图23、如图2，直线AB，CD被直线CE所截，与∠1成内错角的是_______；与∠1成同旁内角的是________；直线AB、CD被直线DE所截，与∠2成内错角的是_______；与∠2成同旁内角的是_______。4.如图3，∠1和∠4是AB、被所截得的角；∠3和∠5是、被所截得的角；∠2和∠5是、被所截得的角；AC、BC被AB所截得的同旁内角是.四、自学反思（自学过后，你有什么问题？你的收获是什么？还有什么困惑？）
