成才之路·语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版•中国古代诗歌散文欣赏第一单元以意逆志知人论世第一单元自主赏析拟行路难(其四)高考导航(2014年高考题安徽卷)10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任选．．．．．．．一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．)(6分)甲：故天将降大任于是人①______________________，②__________________，③__________________，④__________________，⑤__________________，⑥__________________，曾益其所不能。(《孟子·告子下》)乙：①__________________，唯昭质其犹未亏。(屈原《离骚》)②但为君故，__________________。(曹操《短歌行》)③泻水置平地，__________________。(鲍照《拟行路难》)④__________________，巫山巫峡气萧森。(杜甫《秋兴八首》)【解析】本题考查默写常见的名句名篇。考查内容涉及初中课文、高中必修和选修课文。甲组中，注意“筋”“拂”“忍”等字的写法和这几句之间的顺序。乙组中，注意“糅”“吟”“凋”“唯”“芙蓉”“浦”等字的写法和③中“东西南北”的顺序。【答案】甲：①必先苦其心志②劳其筋骨③饿其体肤④空乏其身⑤行拂乱其所为⑥所以动心忍性乙：①芳与泽其杂糅兮②沉吟至今③各自东西南北流④玉露凋伤枫树林⑤唯见江心秋月白⑥梦入芙蓉浦【命题立意】本题考查默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A级。平时背诵名句名篇时要注意领悟含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义词、同义异形词等，并留意语句顺序。学习目标1．了解鲍照及其作品，了解乐府诗歌常见的特点。2．把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境，并运用其解读古代诗歌、体味意境，学习比兴手法的运用。3．体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。课前预习1．读准字音拟．行路难(nǐ)鲍．照(bào)酌．酒(zhuó)踯躅．．(zhí)(zhú)金樽．(zūn)珍馐．(xiū)投箸．(zhù)泻．水(xiè)歧．路(qí)3．走近作者鲍照，南朝文学家，字明远。本籍东海(治所在今山东郯城)；一说上党(今属山西)，可能是指东海鲍氏的祖籍。他的青少年时代，大约是在京口(今江苏镇江)一带度过的。宋文帝元嘉十六年(439)，鲍照20多岁时，为了谋求官职，去谒见临川王刘义庆，献诗言志，获得赏识，被任为国侍郎。刘义庆在这一年任江州刺史，他也在同年秋到江州赴职。元嘉二十一年(444)，刘义庆病逝，他也随之失职，在家闲居了一段时间。后来，又做过一个时期始兴王刘濬的侍郎，在刘濬和太子刘劭一起谋杀宋文帝之前，他已离去。宋孝武帝刘骏起兵平定刘劭之乱后，他又出任过中书舍人、秣陵令等小官。孝武帝大明五年(461)，做了临海王刘子顼的幕僚，次年，子顼任荆州刺史，他随同前往江陵，任刑狱参军等职。孝武帝死后，明帝刘彧杀前废帝子业自立，子顼响应了晋安王子勋反对刘彧的斗争。子勋战败，子顼被赐死，鲍照亦为乱兵所害。鲍照一生沉沦下僚，很不得志，但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影响。他的文学成就是多方面的。诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大，而且多传诵名篇。最有名的是《拟行路难》十八首。这十八首诗，不是同时所作，所咏的内容亦非一事，但在艺术风格上比较一致，具有“文甚遒丽”(《宋书·鲍照传》)的特点，即感情强烈，很有气势，辞藻华美，在锻炼字句上很见功夫。其中如第四首(“泻水置平地”)抒发了寒门出身的正直之士在仕途中备遭压抑的痛苦。第四首比较偏于哀怨，“妙在不曾说破，读之自然生愁”(沈德潜《古诗源》)。4．了解背景泻水流淌照人生，鲍照生活的时代，正是门阀制度兴盛的时期。在门阀制度下，选拔官员并不依据才干品德，而是依据门第的高下，血统的贵贱。因此，寒门庶士极少获得任职高官的机会。于是产生了“上品无寒门，下品无世族”的奇特现象。门阀制度成为阻挡寒门庶士通向仕途、实现人生理想的一堵难以翻越的高墙。鲍照出身低微，受尽了歧视和打击，“才秀人微，取湮当代”。空有一腔热情，却报国无门，不得不在壮志未酬的遗恨中虚度年华，故其作《拟行路难》...
