“国培计划（2015）”心得体会————白雪我很荣幸能参加这次“国培计划（2015）”永吉县县级培训团队五段式“送教下乡”培训项目幼儿教师班为期2天的集中研修学习。首先我要感谢领导们给我这样一个难得的学习机会，这次学习给我留下了深刻的印象。虽然只有短短两天，但是在这宝贵的时间里，我感觉是幸福而充实的。因为每天都有不同风格的专家和名师给我们带来不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，使我在一次次的感悟中豁然开朗。无论是专家与名师的讲座还是案例教学，都让人耳目一新。她们幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止；她们讲座上那种浑然天成，信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，对比鲜明的教学风格，令人如沐春风，至今在我脑海里挥之不去。我想这些充分体现了她们平日教学基本功相当过硬，所以才会达到现在教学随心所欲的境界。印象特别深的是崔艳教授的讲座《幼儿园教师的职业道德与心理压力调适》中，提到的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”，让我感触颇深。是啊！教师的职业道德决定了教师的素质，教师的素质决定了教育的质量，因而教师的职业道德建设是教师队伍建设的核心。而幼儿教师心理压力的来源与认知调整策略则需要我们去慢慢摸索和调适。作为一名幼儿教师的独特性，作为传承教育文化的人，我要做的就是以爱孩子，尊重孩子，保护孩子为前提，以教师的职业道德为准则，以良好的心理状态，去因材施教做好日后的幼教工作。还有更大的惊喜，就是于冬梅老师对新版辽师大教材的解读，这真是新学期最大的一个Surprise！新版教材体现了整合性，强调了探究性和互动合作性，突出了游戏性和操作性，重视了自主发展性和生活教育化，更具有专业引领性。而冬梅老师对使用的建议和教案的书写讲解的很明晰,《教师用书》和《游戏操作包》的配合使用，能让孩子们在新版教材中，有效地玩中学，做中学，也大大的减轻了老师的工作负担。而通过学习赵星莹老师带来的《走进“学习故事”观察解读儿童》，我知道了“学习故事”，应该每天的教育教学实践中去“注意”、“识别”、“回应”。也就是通过观察与记录幼儿的每个精彩瞬间，客观落实并真实地记录所发生的事不加主观猜测，分析与依据幼儿的特点，撰写出精彩而真实的“学习故事”。郭朗老师对健康领域的解读和宋永恩老师的健康活动课展示，真正做到了简单易懂、不枯燥乏味，让我从中学到很多可以应用到实践工作中的东西，我受益匪浅。还有，我想说说令我感动并难以忘怀的瞬间。一个是“开班式”上的“破冰活动”中，在我们这届幼师班的班主任于广慧老师的带领下，来自不同幼儿园的50名幼儿教师，通过学习“爱的鼓励”、“虎口脱险”、“大风吹”等破冰游戏，瞬间由陌生人成为团队、小组合作伙伴，有了属于我们的团队文化。那一瞬间，相信不只是我眼中晶莹剔透吧；另一个是当为期两天的学习结束时，班主任于广慧老师在那么短的时间内为我们做的“8.20幼师班回顾”PPT，相信这一次大家都和我一样眼中的晶莹剔透已经滴落下来了吧......还有一个是付懋婷老师一下子就说出我们50名学员的名字，相信你也和我一样震惊，一样觉得这不仅仅是“记忆力好”吧......最后，我只有一句“情系乡村圆师梦，爱满进修聚国培。”来表达我现在的心情了。请和我一同相信“这一切”：未完待续......
