学习任务学习任务•理解气团的概念。•掌握锋面两侧气压、温度、湿度和天气差异。•掌握冷暖锋与天气的关系。•区别冷暖锋。掌握核心概念掌握核心概念1.气团物理性质是否均一?2.什么是暖气团?什么是冷气团?3.冷气团/暖气团的物理状况如何?4.均一的大范围的气团影响下天气状况如何?(晴/雨)单一的气团控制之下天气是晴朗的气团温度密度气压冷气团暖气团低大高小较高较低ABC暖气团冷气团掌握核心概念掌握核心概念冷气团暖气团冷而干密度大暖而湿密度小锋面地面锋面两侧温度、气压、湿度不同锋面处大气不稳定锋面附近有云雨、大风等天气产生冷锋、暖锋、准静止锋学习主干知识学习主干知识符号：锋前锋后雨区位置：阅读教材P41，回答下列问题：1.指出冷暖气团的移动方向?2.找出冷锋的符号?3.说出雨区的位置?4.描述冷锋的形成过程?锋移动方向主动向暖气团移动被迫抬升锋前锋后降温、雨雪、狂风暴雨或沙尘暴天气•观察:1.分析ABC三地的天气状况?2.分析冷锋天气过境前后B地的天气变化情况?冷锋过境前过境时过境后天气冷锋控制阴天、降温、降水、刮风暖气团控制气温高、气压低、天气晴朗冷气团控制气温降低、气压升高、天气转晴冷气团主动向暖气团移动冷锋晴朗天气气温高，气压低。过境前过境时过境后气压升高，温度降低，天气晴朗。阴天，雨雪，刮风，降温。锋后天气现象概念特点分类符号雨区位置小结：•观察:1.分析ABC三地的天气状况?2.分析冷锋天气过境前后B地的天气变化情况?冷锋控制阴天、降温、降水、刮风暖气团控制气温高、气压低、天气晴朗冷气团控制气温降低、气压升高、天气转晴用自己的语言描述暖锋形成的过程绘制暖锋天气示意图(画出地面和锋面;标出冷暖气团位置)(画出暖气团运动方向;画出云/雨区位置)四人为一小组，分别扮演暖气团、冷气团、锋面,设计一个简单的动画，伴随着天气指挥官的讲解,模拟暖锋过境前后及其过境时的天气变化情况。合作探究新知合作探究新知冷气团主动向暖气团移动暖气团主动向冷气团移动冷锋暖锋晴朗天气气温高，气压低。晴朗天气，气温低，气压高。过境前过境时过境后气压升高，温度降低，天气晴朗。气温上升，气压下降，天气转晴。阴天，雨雪，刮风，降温。阴天，多为连续性降水。锋前锋后天气现象概念特点分类符号雨区位置课堂小结来自西伯利亚的___锋已经移到蒙古国中部,以及我国_____________________一带。未来两天内,冷空气将继续向______方向移动。受其影响,我国东部地区将出现________天气,气温也将明显____。冷内蒙古西部东南阴雨下降和青海省西北部试做天气预报员试做天气预报员生活中的地理生活中的地理忽如一夜春风来，千树万树梨花开随风潜入夜，润物细无声黄梅时节家家雨清明时节雨纷纷下面的语句分别反应哪些锋面天气的状况？下面的语句分别反应哪些锋面天气的状况？准静止锋准静止锋引领引领探究探究自主自主探究探究合作合作探究探究课堂课堂设计设计思路思路课堂课堂设计设计环节环节核心概念主干知识知识迁移知识应用情境导入拓展提升请据示意图探讨冷锋、暖锋的区别冷锋暖锋后前前后温馨提示:冷气团箭头；锋面符号；锋面坡度;雨区位置、强度、范围；过境前后的天气状况。天气图示意图
