第二框1.怎样对待青春期的生理变化？2.你认为什么是真正的个性与独立？3.如何正确看待男女同学之间的正常交往？4.青春的内涵是什么？5.青春对我们有什么意义？自主学习要点：青春误读在青春期，我们容易出现哪些认识上和行为上的误区？拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？为什么？取笑同学生理变化青春误读一A：我发现我们班快要变成动物园了。B、为什么这样说？A、我们班很多同学被人起了绰号。小明长的胖一点，他们叫他“大象”；小李长出了体毛，他们叫他“猩猩”。还有，我都不想说了。B、那你长的那么高，他们应该很羡慕吧？我原来也这么认为。但现在他们叫我“长颈鹿”。我只好弯着腰走路，他们又叫我“鸵鸟”。我原来也跟着喊别人的绰号，我现在知道这样做很不好。话题一:不好意思面对自己和他人的生理变化.根据上述材料,谈一谈:能不能谈论青春期的生理变化?为什么?拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?对于别人的取笑,你会有怎样的感受？这是一种不好的行为，应该杜绝。青春期的发育各有不同，我们充满了好奇，但需要通过同学间的相互尊重，相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中才能感受成长的美好。我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。青春误读二：服饰奇异，耍酷。小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的？小刚对妈妈说：“你知道什么？”这反映了他的一种什么心态？最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”追求个性真正的长大、独立不是故做姿态，而是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。2.你认为什么才是真正的个性与独立？小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由？小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别好，特爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也乐意解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他‘有意思’。我很怕别人这么说，从此我便躲着他，他也疏远我了。”青春误读三：对男女同学之间的关系过于敏感男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。3.如何正确看待男女同学之间的正常交往？有这样一些词：翱翔春天朝阳落叶灿烂蓬勃歌唱萧瑟落日自立奋斗昂扬你会把青春和哪些词联系？你还能想到与青春有关的词是：、、……活泼开朗热情青春的内涵A：青春不仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿，它更意味着一种新的精神世界。你认为青春有年龄的限制吗?为什么？青春的内涵B：青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉青春的内涵C：春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢、和意志青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种从生命潜流中涌动一种全新的感觉！青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。秀丽的容颜优雅的气质健美的身姿……新的精神世界运动美拼搏美爱国美阳光美年轻美活力美乐观美微笑美奉献美心灵美爱国美青春是短暂的,要珍惜;青春常在的秘诀是:保持青春的心态.有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂，也有人说青春是一颗常青树，永不凋零。同学们，对于青春的理解，你同意哪个观点呢？说说你的理由。决定青春的最重要因素不在于年龄大小，而在于心境！只有拥有信心，拥有爱与美丽的梦想，快乐而充实地生活着，我们的青春才会永恒，岁月才不会老。A.青春不仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿，它更意味着一种新的精神世界。B.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体...
