课题对联课型新授课学习目标了解仿写的格式，要求，为学习对联打基础。学习对联的定作要求，并完成对联写作教材分析重点：明确对联的写作要求。难点：对联写作中，意境的把握。课前准备PPT教学环节学生活动教师引导点拨自学研讨小试牛刀人生的意义不在于索取而在于奉献。如果我是一棵大树，就要撒下一片阴凉；如果我是一泓清泉，就要滋润一方土地；＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。如果我是一株小草，就要增添一分春色；如果我是一条小溪，就要留下一路欢歌；如果我是一只蜜蜂，就要酿造一分甜蜜；如果我是一只雄鹰，就要搏击万里高空；自学研讨方法指津中考仿写要求（1）结构要与例句一致（2）准确使用相同的修辞手法（3）注意语意连贯，前后照应（4）格调意韵要与例句一致仿写原则仿写句子既要做到“形似”又要做到“神似”。形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近；神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新。精讲解疑1、联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今时代楷模，对出下面一副对联的下联。上联：欧阳修与百姓同乐；2、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人3、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。4.运用对偶知识对出下联。(1)上联：忆往昔沧桑岁月下联：_______(2)上联：品千古美文下联：_______(3)上联：_______下联：花静鸟淡天5.上联：井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。有效反馈1.请为图书馆的对联补拟下联。上联：学问藏今古下联：______________上联：2.国兴旺家兴旺国家兴旺下联：_________________3.小试卷铺开赛场，谁是语林高手？作业安排板书设计反思
