《长鼻子》教案课时：第二课时。课型：复习课。教学目标：1、复习歌曲《两只小象》，指导学生用优美的声音、欢快的情绪表现歌曲。2、根据《动物说话》音乐，创编关于“小象”的歌词。3、能够准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。教学重点：通过唱、演等活动巩固歌曲。教学准备：课件。教学过程：一、组织教学。学生随《动物说话》音乐边唱边律动。二、节奏练习。1、教师编讲短小故事，引起学生兴趣。有一天，象妈妈带着两只小象在河边散步。我们一起来看看，他们是怎么走的。2、课件出示象的动态图和相应的节奏。（大象动态图）X—|X—||走（OU）走（OU）（小象动态图）XX|XX||走走走走（小象动态图）XXXX|XXXX||跑跑跑跑跑跑跑跑方法：指名学生按节奏模仿大象和小象走路。将学生分成三组，三组节奏组合起来，边读边拍。（小象动态图）XXXX|XXX0||跑跑走走跑跑走停目的：复习歌曲中的节奏，掌握休止符的时值。三、复习歌曲《两只小象》。1、跟着音乐拍击。要求：拍出三拍子的强弱感。2、随伴奏音乐齐唱歌曲。3、讨论演唱中存在的问题。重点指导学生演唱时声音要亲切、优美，衬词要唱得短促而欢快。4、按讨论的要求有感情地再唱一遍。5、指名上台边唱边表演歌曲。6、学生指出不足。7、全体学生边唱边表演歌曲内容。四、创编歌词。1、把“小象”加入到歌曲《动物说话》中去，创编歌词。2、学生在下面练习。3、交流创编。4、齐唱创编的词。5、随《动物说话》音乐边唱边表演，结束课业。
