校园环保活动一、活动背景：学校是一个传播文化的特定学习场所，是学生获得知识和技能，培养情感和形成价值观，塑造品德和养成行为的重要场所。创建绿色学校是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志，在可持续发展实践中具有重要意义。从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随地对环境产生影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展。“绿色校园”不仅能使教师和学生的环境素质得以提高，学校环境品质得到改善，而且还可通过学生的环保行动使学校的校园文化校园品质得以提高，又通过校园带动社会更广泛地参与保护环境的行动。环境与我们的学习生活息息相关，一个幽雅的校园环境，能够使我们的身心得到良好的发展。校园环保应受到每一个学生的高度重视，可校园环保却一直是学校常抓不懈却得不到彻底解决的问题。现在，每个人都知道环保的重要性，但却很少从身边的事去关注环保，认为环保与自己关系不大，只是反应出各种与自身相关的环境问题。我们由此开展校园环保活动，为的就是让学生们认识身边的环保，重视身边的环保，参与身边的环抱，从而树立起环保由身边做起，由小事做起的良好风尚。二、活动目的：1.让学生们了解保护校园环境对于学习生活的重要意义，认识到县高校园的环境现状，树立和放大环境保护意识，并尽微薄之力，为环保做一点贡献。2.充分发挥学生们的主动性，培养他们的实践能力和创新精神。3.加强校园环保工作，改善校园环境，提升校园品质。三、活动日程：2015年6月9日~2015年6月12日四、活动主题：创建绿色校园五、活动内容：1.前期宣传于活动前7-10天开始，主要分三个方面：（1）在教学楼前张贴宣传海报（2）制作环保宣传黑板报（5）东西教学楼大厅放展板2.环保宣传海报及宣传画比赛3.废旧电池回收活动在每幢宿舍楼下放置一个废旧电池回收箱，让同学们将用过的废旧电池进行回收。4.社团成员召开各班代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我校的卫生工作。5.对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。六、参与人员：主要由“谈天说地”地理社团成员承办，全体师生共同参与七、可行性分析：本次活动策划贴近我们的校园生活，以本校环保现状为背景设计策划，既可以提高同学们的参与积极性，又可以在校园内大力宣传环保的相关知识，也提高了学校的知名度。本次设计的各项活动涉及面很广，所以有很高的参与度。因此可行性较高，建议举办。八、预期效果：此次活动将做好全面的宣传工作，影响力将涉及各个班级。此次活动的开展，将使更多的同学了解到目前我们学习生活所处的环境，了解到更多关于环保的知识，以号召大家共同维护我们的生活、学习环境，共建美好的校园。九、活动过程留影：
