第一章第1节质点参考系和坐标系（第2学时）一、学习目标1．能根据物体的运动确定参考系，也能根据不同的参考系确定物体的运动。2．能熟练用一维（初步了解二维三维）坐标系描述物体位置及位置变化。二、学法指导带着问题阅读教材；小组合作探究，总结归纳得出结论；应用结论解决问题三、知识链接知识回顾：初中物理（参照物的理解及应用）初中数学（坐标轴）四、自测试题（第一部分）一．参考系1．P10图1—4所示，地上的人说重物做曲线运动，飞机上的人说重物做直线运动，为什么会有不同的描述呢？2．第一次世界大战期间的一次空战中，一个法国飞行员正在2000米高的空中飞行，忽然，他发现脸旁好像有一个小东西在飞，他以为是一只小昆虫，于是就伸手轻松地把它抓了过来，仔细一看，把他吓出一身冷汗来。他抓住的不是别的，是德国飞机射向他的一颗子弹！子弹飞得那么快（一般为几百米每秒），为什么没有把他的手打穿？体会一下，同一物体相对于不同的参考系运动状态相同吗？3．伦敦奥运会火炬传递全长约12800km，于2012年5月19日开始，从英格兰最西南端的海角兰兹角开始传递，由8000名火炬手完成，每天大约有115人参与。途经1000多个社区，奥运圣火最终传到伦敦奥运会主体育场——伦敦碗。观察图中的旗帜和甲、乙两火炬手传递火炬时的火焰，则甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况如何？我的结论：（1）参考系：在描述一个物体的______时，选来作为______的假定_______另一物体叫做________。（2）引入参考系的意义①有了参考系,才能确定___________。②选定了参考系后，才能知道和研究________________。（3）参考系的选取原则：参考系的选择是________,但要以观测_______和使运动的描述尽可能_______为原则。（4）对参考系的四个性质的理解：标准性___________任意性_________统一性_________差异性____________。二．坐标系4．如图，若某一物体从A点运动到B点，物体位置变化了多少？5．在体育比赛中，为了描述百米赛运动员的位置，需要建立什么样的坐标系？要描述800米赛运动员的位置，需要建立什么样的坐标系？在足球比赛中，要描述足球的位置，需要建立什么样的坐标系？我的结论：（1）建立坐标系的目的：为了定量描述物体的_______及__________。（2）坐标系的三要素________,_________,____________。（3）坐标系的种类__________,___________,____________。（第二部分）1.我校高一的新同学分别乘两辆汽车去隆中游玩，两辆汽车在平直公路上运动，甲车内一同学看见乙车没有运动，而乙车内一同学看见路旁的树林向西移动。如以地面为参照系，那么，上述观察说明（）A甲车不动，乙车向东运动B.乙车不动，甲车向东运动C.甲车向西运动，乙车向东运动D.甲乙两车以相同的速度向东运动2．桌面离地面的高度是0.8m，以地面为坐标系原点，向下为坐标轴的正方向，如图所示。桌面上的C点为AB中点，且AB距离为0.8m，则图中A、B的坐标分别为xA＝________m，xB＝________m。五、问题生成1__________________________________________________________________________________。2__________________________________________________________________________________。六、当堂训练1．以下说法正确的是（）A．参考系就是不动的物体B．任何情况下，只有地球才是最理想的参考系C．不选定参考系，就无法研究某一物体是怎样运动的D．同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果2．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”表明（）A．坐在地上的人是绝对静止的B．坐在地上的人相对于地球以外的其他星体是运动的C．静止是相对的，运动是绝对的D．“坐地日行八万里”是以地面为参考系的3.一个小球从距地面4m高处落下，被地面弹回，在距地面1m高处被接住。坐标原点定在抛出点正下方2m处，向下方向为坐标轴的正方向。小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是（）A．2m，－2m，－1mB．－2m,2m,1mC．4m,0,1mD．－4m,0，－1m4．冰场上的花样滑冰运动员，要描述他们的位置，你认为应该怎样建立坐标系？如要描述空中飞机的位置，又应怎样建立坐标系？七、知识清单、2.能灵活选定参考系。3.熟练掌握用坐标系描述物体位置。八、日清反思
