述职报告（2016）杨梓平2016.11.12尊重的各位领导：首先，欢迎教育局的各位领导来我校指导工作，并对我校领导班子进行考核。一年的工作即将结束，非常感谢同志们对学校领导班子工作的大力支持，当然更感谢大家对我本人的高度信任。在一个学年即将结束的时刻，为了更好的总结经验，寻找不足，展望未来，下面由我代表全体班子成员把一年来履责的情况向与会的领导和全体教师进行述职，接受大家的评议。刚过去的一年对于望海中学来说非同寻常的一年。困难与窘迫同在，机遇与挑战同行。面对望海中学的实际，如何把学校打造成让人民满意的学校这是摆在我们面前的一重要课题。困难总是有的，但我们坚信，办法总比困难多。不能说有了困难，学校就不发展了。于是我们确定的思路是：在困境中求发展，在发展中办特色。一、把两个队伍建设放到管理的首位1、领导班子建设强化自身修养，丰富完善自己要办好学校，必须先武装自己，并不断与时俱进。因此，不断加强政治理论和管理业学习是我的第一要务。在党的群众路线教育实践活动中与全体党员一道认真学习并及时笔记。与此同时认真专研业务理论，探究适合我校实际的课堂教学模式。工作中始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开、财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线。2、教师队伍建设（1）班主任培训为进一步加强和改进学校德育工作，通过培训提高班主任教育能力和班级管理水平和工作能力，建立一支素质优良的教育管理队伍，结合我校实际，制订了望海中学班主任培训方案。以全面提升班主任综合素质和专业能力为目标，以师德建设为主线，以班主任工作基本规范和班级管理方法和创新为重点，本着“先培训，后上岗”，“突出骨干，面向全员”的原则，坚持校本培训为主，集中培训和分散培训相结合，注重案例学习与实践，切实提高班主任培训的工作质量。培训以“争当优秀班主任”为主题的班主任全员培训活动，时间为两年，具体分为以下几个阶段：理论学习阶段、反思交流阶段、实践提高阶段和总结推广阶段。在加强班主任队伍建设的基础上,进一步完善班主任工作制度，认真总结经验，大力宣传优秀班主任的事迹和工作经验，对成绩突出者予以表彰奖励。通过榜样激励1和典型示范，使我校的班主任工作在原有的基础上有较大的长进。（2）青年教师培养我校根据工作需要，每年都要聘任一些青年教师。这些青年教师精力充沛、学历层次较高、工作热情高，但经验不足。为了让这些教师尽快适应学校的教育教学工作，学校将采用多种形式和途径为青年教师提供锻炼的舞台，促使其脱颖而出，成为学校教学的骨干力量。学校为培养对象创造条件，提供机会，营造氛围，搭建平台，提高他们的思想政治与师德修养，现代化教育理论水平，专业水平，课程整合能力，教育技术运用能力和教育教学改革研究能力，让他们得到充分的锻炼和培养。学校本着注重能力、讲求实效、更新观念、形成特色的原则，不仅在工作中关心青年教师，更要在生活中关心他们，调动他们的热情，释放他们的活力，让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最活跃的群体。加强青年教师的基本功训练；加强青年教师的教育教学理论培训；为青年老师精心挑选“教学导师”，开展一帮一活动；强化对青年教师专业教学基本功的培训；认真落实集体备课；典型引路，示范带动；跟踪听课，提高新来教师的课堂教学技能；为青年教师提供教学实践锻炼的舞台，开展青年教师过关课活动；大力鼓励青年教师创建个人教学博客；对青年教师进行撰写论文、专题心得的培训。青年教师的培养是一项长期的工作，是一项“朝阳”工程。学校将努力营造一个“宽松、积极、浓厚”的教育教学研究氛围，根据每位青年教师的的专长与教学特点，为他们提供广阔的参与各级各类教育教学活动、展示、和比赛的机会。让青年教师在实践中一...
