Unit5CanIhaveapet一、教学目标1、能听、说、读、写新单词：pet,rabbit,basket,lovely,hold,sure；2、会用can/can’t表达“能/不能（做某事）”；3、理解并掌握本课对话。二、教学重点及难点重点：运用句型“CanIhave……?”“No,youcan’t.Youcanhave……”进行对话。难点：区分can和can’t的读音和用法。三、教学准备：单词卡片，动物图片，四、教学过程Step1Warmingup1、Greetings.2、复习有关动物的词汇和句型。（1）请学生上来模仿某个动物表演，下面的学生猜，再请另一个学生把英语单词写在黑板上。（2）师生自由回话：Doyouhaveapet?Whatpetdoyouhave?Whatdoyouthinkaboutyourpet?Step2Presentationanddrill1、听课文A部分录音，理解大意并口头回答问题。（1）CanDongdonghaveapet?（2）WhatcanDongdonghaveasapet?（3）CanDongdonghaveabasketforhisrabbit?2、听课文A部分录音，跟读。3、分小组练习。4、分角色表演。Step4Consolidation1、小组成员之间互相讨论交流，根据本课所学内容自由创设情景，编写对话并练习。2、小组上台表演你们的对话内容。3、对学生的表演进行评价，给予肯定和鼓励。4、完成练习册。5、作业：练习对话，背课文。6、谢谢！
