镇义务教育均衡发展关爱工程实施方案VIP专享VIP免费

镇义务教育均衡发展关爱工程实施方案义务教育均衡发展关爱工程实施方案宁乡县金洲镇关山小学为促进中小学生健康成长～确保每个学生都能享受高质量、高水平的义务教育～根据国家、省、市、区义务教育均衡发展等有关文件要求～结合我校实际～特制定方案。一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《国务院办公厅关于做好农民进城务工就业管理和服务工作的通知》和省、市、区等有关文件精神～按照以人为本、构建和谐社会的要求～大力开展社会关爱活动～促进社会和谐～推进义务教育均衡发展。二、具体目标1、紧紧依托学校、家庭和社会三方力量～切实形成工作合力～最大限度地维护好中小学生的合法权益。2、调动一切教育资源～动员全体教师～全面关爱生活有困难的贫困生、学习有问题的学困生和农村留守学生、进城农民工子女。3、为学生努力营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境～确保每一个学生都能健康成长。三、工作内容及主要措施,一,建立健全机制～发挥学校主阵地的作用1、建立健全领导负责制和科学考核评估办法。各校要成立负责关爱工程的领导小组～制订具体工作计划～把推进关爱工程作为学校教育管理的重要组成部分～纳入到工作目标体系之中～定期对教师进行考评～作为奖优罚劣的重要依据～使学校成为关爱学生～促进学生健康成长的主阵地。2、建立留守学生结对帮扶制度。各校要摸清留守学生的数量～了解留守学生的家庭情况～建立留守学生档案。档案应包括留守学生的基本情况、家长姓名、详细住址、留守原因、家长联系电话、留守后谁负责监护、临时监护人身体状况、学生主要表现等等情况。要广泛动员社会各界人士对家庭困难的留守学生进行“一对一”资助帮扶～为每个留守学生确定一名教师负责帮扶。对学习较吃力的留守学生～教师要耐心细致地辅导他们～帮助他们树立学习的信心,对于家庭困1难的留守学生～学校要积极为他们申请救助～解决他们经济上的压力。帮扶教师每周要同帮扶对象进行一次交心谈心、每月进行一次家访～及时反馈他们在校期间的情况～会同监护人一起做好学生的思想教育工作。3、充分发挥老党员、老教师、老干部、老战士、老模范组成的“五老”报告团的作用～广泛地开展革命传统教育、艰苦奋斗教育和爱国主义教育～与学校共同做好学生品行方面的教育引导。倡导有帮扶能力的并与留守儿童居住近且比较熟悉的社会各界爱心人士做留守学生“代理家长”。在辅导员队伍和“代理家长”中推行“五个一”活动～即每周与学生联系交流、辅导作业一次,每月与学生父母、任课教师、托管人联系一次,每两月到学生家中走访一次,每学期初制定一份帮扶计划书,每学期末撰写一份帮扶工作总结或教育经验文章。4、建立保障学生安全工作责任制和应急机制。各校要建立和完善安全教育和管理的各项规章制度～实行安全工作责任制～制定安全工作预案～及时妥善处理安全事故和突发事件。学生在校期间遇到突发事件～要及时告知家长或委托监护人。各寄宿制学校对学生实行24小时安全监督。要层层签订学校安全工作责任书～明确责任～确保学生在安全的环境中成长。5、铺设心理健康绿色通道。各校要按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》～积极探索利用地方课程或校本课程开设心理健康教育课～引导学生健康成长。可以充分利用网络等现代教育资源～积极开通亲情电话或电子信箱～建立沟通心灵的绿色通道～给学生以心理咨询和辅导。中学和所有完小要设立“心理咨询室”～对学生尤其是一些留守学生、贫困生和学困生的心理障碍问题～有针对性地开展心理咨询活动。要加强对学生日常行为规范的指导和训练～并结合实际开展德育实践～增强学生的心理调适能力。并通过定期举行文艺、体育、科技和社会实践活动～使学生都能在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。,二,构建教育网络～形成关爱合力1、加强与学生父母或监护人交流与沟通。各校要建立亲情电话～向学生家长或监护人公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话。要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系～帮助家长提高自身素质～转变教育观念和育人方式～共同关注学生生活、学习情况和...