多项式除以单项式【教学目标】1.理解多项式除以单项式的法则。2.运用多项式除以单项式的法则进行简单的计算。【教学重点】运用多项式除以单项式法则进行有关计算。【教学难点】运算过程中的符号变化。【教学模式】先学后教，当堂训练。【教学过程】一、目标展示、学法指导(2分钟)（板书学习目标与学法指导）学习目标1.理解多项式除以单项式的法则。2.运用多项式除以单项式的法则进行简单的计算。学法指导1.用心阅读P30—312.边读边圈划重点3.边读边答问4.例题能自做（特别注意+-符号的变化）5.与同学比一比二、先学（8分钟）教师督促学生紧张专注地阅读教材。在第7分钟时提醒学生把例题自己再做在课堂练习本上，自己对照过程与答案。三、先学的检测与后教（20分钟）1.口答P30的填空与问题2.计算题（1）（2）（3）（4）3.P31的做一做（填表）路程速度时间1上山一阶段vt1vt1二阶段0.5vt20.5vt2下山vt1+0.5vt24v？让学生根据课文还填写,然后一点点更正。教师让学生把检测题做在课堂作业本上。同时让学生到黑板板演，顺序是程度低的到程度高的。这个过程是教师的二次备课，教师特别注意学生的知识点的不足处。而后，通过上台板演的学生的不断更正来纠正学生的认知。引导学生概括出多项式除以单项式运算注意问题（1）所除的商应写成省略加号的代数和。（2）注意每一项的商的符号。（3）除式与被除式不能交换。四、当堂训练（15分钟）优化设计必做题：P171、2、3、4选做题：P185五、作业布置优化设计P16-172
