多项式除以单项式【教学目标】1
理解多项式除以单项式的法则
运用多项式除以单项式的法则进行简单的计算
【教学重点】运用多项式除以单项式法则进行有关计算
【教学难点】运算过程中的符号变化
【教学模式】先学后教，当堂训练
【教学过程】一、目标展示、学法指导(2分钟)（板书学习目标与学法指导）学习目标1
理解多项式除以单项式的法则
运用多项式除以单项式的法则进行简单的计算
用心阅读P30—312
边读边圈划重点3
边读边答问4
例题能自做（特别注意+-符号的变化）5
与同学比一比二、先学（8分钟）教师督促学生紧张专注地阅读教材
在第7分钟时提醒学生把例题自己再做在课堂练习本上，自己对照过程与答案
三、先学的检测与后教（20分钟）1
口答P30的填空与问题2
计算题（1）（2）（3）（4）3
P31的做一做（填表）路程速度时间1上山一阶段vt1vt1二阶段0
5vt2下山vt1+0
5vt24v
让学生根据课文还填写,然后一点点更正
教师让学生把检测题做在课堂作业本上
同时让学生到黑板板演，顺序是程度低的到程度高的
这个过程是教师的二次备课，教师特别注意学生的知识点的不足处
而后，通过上台板演的学生的不断更正来纠正学生的认知
引导学生概括出多项式除以单项式运算注意问题（1）所除的商应写成省略加号的代数和
（2）注意每一项的商的符号
（3）除式与被除式不能交换
四、当堂训练（15分钟）优化设计必做题：P171、2、3、4选做题：P185五、作业布置优化设计P16-172
