课题Unit1BLet’slearn课型新授时间2015.1.28学习目标1、能够听、说、认读本课时的主要单词：gym,artroom,computerroom,playground,musicroom.2、能够用句型Doyouhavea…?Yes,wedo.It’sonthe…floor.重难点五个生词的正确发音以及序数first,second的用法。教具准备教学光盘、单词卡片。教学过程修改一、Warmup1、师生齐唱本单元的Let’tchantB部分的歌谣。2、学生起立边跳边唱歌曲《Ourschool》。3、教师说一个句子，如：Icanseemanyflowersinit.Whereisit?让学生判断是什么单词，然后做出正确的回答。4、请学生模仿教师说句子，其他学生判断说单词，说一说校园里还有些什么设施和课室等。二、Presentation1、教师播放A部分Let’sdo的声音，学生表演“听听做做”活动。2、教师提问：Wheredowewatertheflowers?学生回答：Inthegarden.教师再问：Wheredowereadstory-books?学生回答：Inthelibrary.然后教师继续提问：Wheredowehavecomputerclasses?引导学生说出：Inthecomputerroom。3、教师出示本单元的图片，说，Thisisthecomputerroom.教授其余五个生词。4、听录音，跟读、模仿。三、Consolidation1.教师把贴在黑板上的五张图卡分别翻过来并打乱顺序，用手盖住单词，然后向学生提问：Whereisthemusicroom?或者指着某张图卡问学生：Isthisthemusicroom?让学生回答，借此铺垫新句型：Isthis/thatthe…?2.自编Let’schant.Gototheplayground.Playfootball.Gotothemusicroom.Singanddance.Gototheartroom.Drawsomepictures.Gotocomputerroom.Workonacomputer.3.Askandanswer.A:Thisismyschool.B:Doyouhavea…?A:Yes,wedo.It’sonthe…floor.四、Homework1、读课文第8页。五．课堂检测：熟读并能默写以上四个单词和短语。教学反思人教版小学四年级英语下册Unit1BLet’slearn教学设计阳店镇中心小学彭冠红2015.1.
