维和部队士兵均统一着蓝色盔帽或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案，亦称“蓝盔”部队（蓝色象征和平）联合国维和部队是一支跨国界的特种部队，活跃于国际上有冲突的地区，是联合国维和行动的使者。救救孩子们，要和平不要战争！雷利发出了什么呼声？一个生活在和平环境中的孩子，为什么会发出如此强烈的呼声呢？因为战争，使雷利失去了爸爸。他们全家一直沉浸在巨大的悲痛中。我和爸爸有个怎样的约定？爸爸回来送我象征和平的“蓝盔”，我用最美丽的鲜花欢迎爸爸回来。照着这样的约定，我和爸爸的会面本来是怎样的？飞机降落了，迎面而来的是照着这样的约定，我和爸爸的会面本来是怎样的？飞机降落了，我看到的不是爸爸慈祥的目光，不是温暖的怀抱，迎面而来的却是可现在，我如约而来，爸爸呢？现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！此时此刻，如果你是雷利，面前是你朝思暮想的爸爸，你会怎么样？两年多来，我们全家都沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。5151年前，全世界人民用生命和年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但5151年后的今天，年后的今天，和平之神并没有永和平之神并没有永驻人间。驻人间。世界并不太平，不少地区世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。失去家园的小女孩哭泣的老人战火夺去了双臂奄奄一息的妇女惊慌失措的人群倒塌的房屋战争伤亡数据统计1990年海湾战争：死亡60多万，伤及95万人。1999年科索沃战争：死亡6万多人，24万人成为难民。2001年9.11事件：大楼倒塌，伤及无辜3千多人。2003年伊拉克战争：伊美军、伊拉克平民伤亡数达65万。过去10年，200多万儿童被杀，600万儿童受伤。让那已经能够听到脚步声的二十一世纪，为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！——中国北京二中雷利1996年11月8日“救救孩子们，要和平不要战争！”和平日寄语（国际和平日9月21日）当我走过你的身边,我愿带走你的笑脸,心中没有一点阴云,阳光变得更加鲜艳,希望会有那么一天,再也没有眼泪仇怨,再也没有流血离散,共有一个美丽家园。太阳在不停地旋转,自古就从没有改变，宇宙那无边的情怀,拥抱着我们的心愿，但愿会有那么一天,大海将把沙漠染蓝，让和平的福音传遍,以微笑来面对祖先…拓展阅读维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。让我们有感情地朗读下面的这首诗，想一想：1.每一节诗中主要讲了什么？2.诗中四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情。地点原先的美好景象现在的状况大海沙漠夜空草地海鸥的乐园蜥蜴和甲虫的天下星星和月亮的家园滚动着欢乐的足球巡弋的战舰和水雷成为不速之客轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻频频的导弹发射把星星的家园搅得很不安宁满是散落的地雷碎片阻挡着孩子们打奔跑的脚步成了大海上的不速之客；打破了沙漠的宁静；把夜空搅得不得安宁；阻碍了绿茵场上孩子们的脚步。•前4节每节都用“这究竟是为什么”结尾，这是作者对什么的疑问？•看到原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比，作者不禁发出痛心的疑问：这究竟是为什么？并在前四节的结尾重复了这样的疑问，这就使人感到，这不仅仅是疑问，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。我们希望，我们祈盼----让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……希望战火中的孩子和我们一样。
