列宁：全世界无产阶级的导师和领袖。继承和发展了马克思主义学说，也是前苏联党和国家的缔造者。灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。课文中说的灰雀是红腹灰雀。灰雀人教新课标三年级语文上册散步胸脯欢快可惜面包渣仰望或者诚实肯定欢蹦乱跳郊外严寒自言自语果然课文讲了一件什么事?主要内容：•课文记叙了一个（）在（）的教育下把抓来的（）放回•（）的故事，表现了列宁对儿童的•（）和儿童（）的品质。小男孩列宁灰雀大自然信任诚实两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。•第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。•默读课文，把能看出灰雀的消失与小男孩有关的句子找出来，画上横线“——”。男孩说；“没……没看见。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。男孩说：“没……没看见。”省略号说明小男孩很紧张，在说谎。男孩（）地说：“没……没看见。”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。这时候，小男孩在想什么呢？男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。心里更加坚定地决定了要将灰雀放回大自然。•默读第3——10自然段，找出描写列宁的句子，用波浪线“~~~~”划出，体会他当时的情感。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁问：“会飞回来？”这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红胸脯的灰雀吗？”这时，列宁看见一个小男孩，就（）地问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”读出着急与关心的感情列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”读出担心的感情列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”自言自语的目的是使小男孩认识和改正错误。读出列宁着急、担心、惋惜、关心列宁的着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一种感情，用一个字来概括，是什么？分角色朗读•要求：有感情地朗读，读出人物当时的情感。第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。列宁不问男孩而问灰雀，为什么？对男孩子的尊重与爱护，知道男孩子已经改正了错误。•读到这里，你想对课文中的列宁、小男孩或者是灰雀说些什么呢？
