教案一南昌市铁路第二小学赵凤【教材分析】《阿德的梦》是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触，记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以“梦”为载体，以阿德乘飞船去火星旅行，与生活在月球上的外婆通电话为线索，描绘了幻想中的神奇太空世界。本文是连环画形式的略读课文，层次清楚，语言生动活泼，内容简单，易于理解，是对学生进行语言实践，积累、发展学生语言的好教材。【教学策略与设计说明】在这节课的设计中，本着“兴趣是最大的学习动力”的原则，着重培养学生的自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率。教学中以让学生看、听、读、说等实践活动为核心，并在教师的指导下，通过合作交流把个体的、片面的认识趋于完整，引导学生在读中走进阿德的梦境，体会和分享他的幸福与快乐。然后启发学生结合当前的科学发展，展开丰富的想象，在说“梦”中训练语言，培养语感，激发学生了解现代科技的兴趣，培养科学幻想的意识。【教学目标】1．知识与能力：能认读12个生字；能默读课文；能说说自己心中的未来世界是什么样的。2．过程与方法：运用多种方法掌握生字词；运用音乐、动画、语言来创设情景，使学生能主动投入到课文中去；通过默读，知道课文大意；利用集体交流，培养科幻意识。3．情感态度价值观：激发学生了解现代科技的兴趣，树立爱科学、学科学的价值观。【教学重点】
