一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。站在天真的微笑里父亲是慈祥的温柔清冽的日子总有纯朴的粮食喂养一种思想…远走的那一刻父亲用咯血的肺装进我的行囊邮寄的思念总在稻田边飘远…如今我的花已结出果实而父亲仍用年迈的肩挑着夕阳父亲父亲我远望中的父亲罗中立《父亲》叙事散文作者简介•现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世，年仅50岁的。毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中称赞他：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮，”“表现了我们民族的英雄气概”。•著有散文诗集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。背得美文三百篇不愁笔下无佳作《背影》，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词•背影名文四海闻，•少年波〔坡〕老更情亲。•清芬正气传当世，•选释诗篇激后昆正音练习：给加底线的词注音交卸（）奔丧（）橘子(）晶莹（）迂腐（）琐屑(）栅栏（）差使（）照看行李(）踌躇()蹒跚()颓唐()举箸()簌簌()xièsāngjúyīngyúsuǒxièzhàchāikānchóuchúpánshāntuízhùsùsù看意思说出相应的词语1.乱七八糟的样子2.纷纷落下的样子。3.凄惨暗淡，不景气。4.失业在家。5.短时间停留。6.言行守旧，不合时宜。7.衰颓败落。8.看到某种情况，心里感到悲伤。9.感情积在心里不得发泄。10.细小而繁多（的事）。狼藉簌簌惨淡赋闲勾留迂颓唐触目伤怀情郁于中琐屑写作背景《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职两手空空，还欠下五百元外债，。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。阅读训练听读课文：用下列符号进行圈点批注划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。不能理解的词语用横线，认为用得好的用方框。关键语句（或写得好的语句）用波浪线。有疑问的地方，用括号和问号。注意父亲的语言、动作、背影和我的眼泪。整体感知本文写的主要事件是什么？父子浦口送别思考讨论1:请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）（我最不能忘记的是他的背影。）2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什么地点?（二年前的冬天,徐州)3:“我”与父亲见面的背景如何？a:祖母死了b:父亲的差使也交卸了(祸不单行,家境惨淡）4、文中一共几次写到了父亲的背影？思考讨论<2>刻画背影（望父买橘）<3>惜别背影（父子分手）<4>再现背影（别后怀念）<1>惦记背影（思念父亲）5、儿子总共流了几次泪，为什么流泪？悲哀之泪：见父亲，睹家境，想祖母。感动之泪：望父买橘，父子离别。感伤之泪：背影远去，依依惜别。伤心之泪：再现背影，泪光莹莹。思考讨论导学达标1：贯穿全文的线索是什么？课文哪两个地方着重写父亲的背影？以背影为线索。a:父亲买橘子爬月台的时候；b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。阅读“买橘子”一段这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地下来了。戴穿走探穿爬攀缩倾流导学达标2：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。<1>不要紧，他...
