语文园地三义务教育课程标准实验教材三年级下册寓言叮嘱教诲审视愈合亡羊补牢南辕北辙惊弓之鸟大吃一惊孤单失群和颜悦色我的发现马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。我的发现马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。我发现每组的两个句子——我的发现马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。我发现每组的两个句子——意思是一样的反问句的语气更强烈杨桃是这个样子吗？这不好证明他很有信心吗？买椟还珠买椟还珠日积月累读读记记•青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。•背上的羽毛像浅绿色的外衣。•二月春风似剪刀。•我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。•挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！日积月累读读背背绳/在/细处/断，冰/在/薄处/裂。亲身/下河/知/深浅，亲口/尝梨/知/酸甜。日日行，不怕/千万里；常常做，不怕/千万事。花盆里/长不出/苍松，鸟笼里/飞不出/雄鹰。莫看/江面/平如镜，要看/水底/万丈深。11亲身/下河/知/深浅，亲口/尝梨/知/酸甜。
