第3课时混合物的分离和提纯——蒸馏和萃取1.了解蒸馏和萃取的概念与原理。2.了解蒸馏装置,学会蒸馏操作方法。3.了解萃取仪器及萃取操作方法。4.能根据混合物的性质选择正确的操作方法,对混合物进行分离和提纯。一、蒸馏1.原理及作用:根据液态混合物中各组分的①沸点不同,用蒸馏的方法除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。2.装置(制取蒸馏水)(1)A、B所代表仪器的名称:A②蒸馏烧瓶;B③冷凝管。(2)冷却水流向④下口进水,上口出水。二、萃取和分液1.萃取原理:物质在互不相溶的两种溶剂里⑤溶解度不同;过程:物质从⑥溶解度小的溶剂进入⑦溶解度大的溶剂;仪器:⑧分液漏斗。2.分液:将两种⑨互不相溶的液体分开的操作。3.操作(以萃取碘水中的碘为例)(1)装液:用量筒量取10mL碘的饱和水溶液,倒入分液漏斗中,然后注入4mLCCl4,盖好玻璃塞(如图①)可观察到液体分层,有色层在上层。(2)振荡:用右手压住分液漏斗口部,左手握住⑩活塞部分,把分液漏斗倒转过来振荡,使两种液体充分混合(如图②)。(3)静置:将分液漏斗放在铁架台上静置。可观察到液体分层,上层:无色;下层紫红色(如图③)。(4)分液:将分液漏斗颈上的玻璃塞打开(或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗上的小孔),再将分液漏斗下面的活塞拧开,使下层液体沿烧杯壁流下;上层液体从分液漏斗上口倒出(如图④)。(5)图示过程1.蒸馏时温度计测量的是什么温度?2.制取蒸馏水的实验中,冷却水的流向为什么是下口进水,上口出水?3.蒸馏操作时,为什么要在烧瓶中加入沸石?探究1:蒸馏实验操作的注意事项将所列仪器组装为一套实验室蒸馏石油的装置,并进行蒸馏,可以得到汽油和煤油。(1)写出A、B、C所代表仪器的名称:A:;B:;C:。(2)写出A仪器的进水口:,出水口:。(3)用字母表示装置的连接顺序:。(4)在B中注入原油后,加入几片碎瓷片的目的是。1.实验中蒸馏烧瓶加热时需要垫石棉网,回忆所学过的仪器中哪些可以直接加热?哪些需要垫石棉网才能加热?2.本实验中,温度计的作用是什么?温度计是否可插入液面以下?下图是用自来水制取少量蒸馏水的简易装置,(固定仪器略),其原理与教材中的实验完全相同。回答下列问题:(1)左边大试管中要加入几片碎瓷片,其作用是。(2)该装置中使用的玻璃导管较长,其作用是。(3)烧杯中还要盛有的物质是。探究2:萃取、分液操作的注意事项下列说法正确的是()。A.从碘水中提取单质碘时,可用无水乙醇代替CCl4B.进行如图一操作后,实验现象为液体分层,下层呈无色C.利用如图二装置可以分离CCl4和水D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂密度必须比水大1.水和硫酸的密度不同,利用图二中的分液漏斗能否将二者分离?2.能通过萃取的方法提纯的物质必须满足什么条件?将碘水中的碘萃取出来的实验中,下列说法错误的是()。A.分液漏斗使用前要检验是否漏水B.萃取剂要求不溶于水,且比水更容易使碘溶解C.注入碘水和萃取剂,倒转分液漏斗反复用力振荡后立即分液D.分液时,打开旋塞,使下层液体流出,上层液体从上口倒出1.实验室用蒸馏的方法分离液体混合物时,不需要使用的仪器是()。A.酒精灯、石棉网B.蒸馏烧瓶、冷凝管C.温度计、锥形瓶D.分液漏斗、量筒2.下图是萃取、分液关键步骤的装置图,萃取碘水中碘的正确顺序为()。A.①②③④B.④③②①C.④③①②D.②④③①3.下列实验操作中正确的是()。A.蒸发操作时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热B.蒸馏操作时,应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处C.分液操作时,先将分液漏斗中下层液体从下口全部放出,再将上层液体从下口放出D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大4.阅读下列材料,按要求回答问题。乙醇、苯、四氯化碳、煤油都是有机溶剂,有机溶剂之间大都能互溶;碘(I2)难溶于水,易溶于有机溶剂,溴(液溴)与碘的性质相似。(1)下列能用分液漏斗进行分离的是(填字母)。A.液溴和四氯化碳B.乙醇和煤油C.CaCl2固体和Na2SO4固体D.苯和蒸馏水(2)在乙醇、苯、四氯化碳、NaCl、蒸馏水五种试剂中:①能把碘单质从碘水中萃取出来的是,进行分液之后(填“能”或“不能”)得到纯净的碘单质。②四氯化碳(填“能”或“不能”)把碘酒中的碘萃取出来,原因是。参考答案知识体系梳理①沸点②蒸馏烧瓶③冷凝管④下口进水,上口出...
