可贵的沉默17（一）肯定祝贺快乐迅速索性异口同声神气十足左顾右盼（二）霎时蕴藏沉静安静沉默寂然无声（三）缓和建议赦免惊喜七嘴八舌不约而同1、有感情地朗读课文。2、抓住重点词句，理解文中三处描写沉默的句子和段落，思考学生沉默的原因及沉默前后的变化，理解沉默的可贵。学习目标：霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会，几位学生沉静地举起了手。沉默一霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会，几位学生沉静地举起了手。沉默一教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我也和孩子们一起沉默着……沉默二教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我也和孩子们一起沉默着……沉默二沉默了足足沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。错误似的神色之中。沉默三沉默了沉默了足足足足一一分钟，我悄悄地瞥了一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们—下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那—他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神满脸的犯了错误似的神色之中。色之中。沉默三•他们骄傲他们骄傲地举起了手，地举起了手，有的还神气有的还神气十足地左顾十足地左顾右盼。右盼。•前排的孩子都回过头往后看，几个前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福…………孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。亲爱的爸爸妈妈：爱父母，意深长。孝父母，不能忘！——《新三字经》我想对您说
