《乡下老鼠和城市老鼠》教学案例活动目标：1、欣赏图片，感受城市、乡村各具特色的美景和生活
2、在辩论活动中了解城市和农村的不同生活方式，懂得适合自己的才是最好的
活动准备：1、城市与乡村的图片
2、幼儿用书
活动过程：（一）出示城市与乡村的图片，引出主题
教师：“前几天我们大家一起收集了很多有关城市和乡村的图片和照片，现在请小朋友们一起分享来这些美丽的画面
提问：1、这两张图片分别画的是什么地方的景色
2、“你们都看到了什么啊
给你什么样的感觉呢
（二）幼儿自由阅读故事后，请个别幼儿讲讲：你觉得故事里讲了一件什么事
（三）幼儿继续看书，教师讲述故事，然后提问
提问：1、乡下老鼠日子过得怎么样
故事中是用什么词来形容的
（安逸）2、乡下老鼠为什么请城里老鼠来做客
他是怎么说的
（引导幼儿理解“新鲜”的词义并造句）乡下老鼠是怎么招待客人的
3、城里老鼠为什么邀请乡下老鼠做客
他又是怎么说的
4、乡下老鼠在城里看到什么景象
（繁华景象）请你说说繁华的景象是什么样子的
5、乡下老鼠看到城里老鼠的生活，心情怎样
乡下老鼠为什么又走了
（四）教师再次讲述故事后引导幼儿结合自己的生活实际谈话
提问：1、城里老鼠和乡下老鼠喜欢生活在哪里
为什么他们不喜欢对方的生活环境
2、你们是怎么看待城里和乡下的
你喜欢城里还是乡下
3、你觉得自己居住的环境怎么样
我们可以怎样去改善它
（五）师生复述故事
1、幼儿学说故事中的主要对话，教师引导幼儿大胆表现故事角色说话的语气和神态
2、教师讲述故事的叙述部分，幼儿分角色讲述、表演故事对话
