二年级下册第二单元第八课时练习课教学内容：课本P27、28页，练习五。教学目标：1、复习巩固所学表内乘除法知识。2、通过练习提高学生的计算能力和检查能力，加强乘除认知结构的系统化，培养学生综合、沟通知识的能力。教学重点：查漏补缺，反馈出现的问题，提高学生的计算能力和检查能力。教学难点：加强乘除认知结构的系统化，培养学生综合、沟通知识的能力。教学准备：图片、题卡或课件等。教学过程：教师活动学生活动个性平台一、引入复习1、我们学过了用2～6的乘法口诀求商。2、教师巡视。3、汇报。二、展开学习1、引导学生完成练习五第8题。（1）、仔细观察图你了解到了哪些信息？（2）、怎样列式呢？教师板书算式。（3）、这3个算式分别该如何计算呢？2、引导学生完成练习五第7题。3、引导学生完成练习五第12题。（1）、仔细观察图你了解到哪些信息？（2）、怎样列式呢？（3）、教师板书列式。4、引导学生完成练习五第11题。（1）、出示3个蘑菇房子的贴图。帮助小动物找家的游戏。把你的收获在小组内交流一下。学生分小组交流学习用2～6的乘法口诀求商的收获。说给同桌听一听。学生观察图，与同桌交流从图中了解到的信息。思考解决方法。指名回答，学生汇报计算方法。（1）、出示题卡，请学生列乘法、除法算式，并说明计算方法。（2）、同桌合作学习，请一个当老师，一个列式，然后交换。说给同桌听一听。学生仔细观察图，把自己了解到的信息说给同桌听。同桌交流想法。汇报，教师谈话激趣。（2）、引导学生看图，独立完成。（3）、引导学生小组竞赛，然后在书上连线。三、拓展应用1、引导学生完成练习五第9题。（1）、出示第9题的表格，你从表格中获得了哪些信息？（2）、引导学生独立计算，交流汇报。2、引导学生完成练习五第10题。四、课堂总结。今天的学习你有什么收获？看图，独立完成。小组竞赛，然后在书上连线。学生看清表格，理解题意，思考解题方法。独立计算，交流汇报。请学生把用同一句口诀计算的算式作上相同的记号，再独立完成后交流汇报。自由说
