16．2．1分式的乘除(一)主备人张红力一、教学目标：理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算.二、1．重点：会用分式乘除的法则进行运算.2．难点：灵活运用分式乘除的法则进行运算.3.难点与突破方法分式的运算以有理数和整式的运算为基础，以因式分解为手段，经过转化后往经过转化后往往可视为整式的运算.分式的乘除的法则和运算顺序可类比分数的有关内容得到.所以，教给学生类比的数学思想方法能较好地实现新知识的转化.只要做到这一点就可充分发挥学生的主体性，使学生主动获取知识.教师要重点处理分式中有别于分数运算的有关内容，使学生规范掌握，特别是运算符号的问题，要抓住出现的问题认学案1．分析思考P10问题12.分析思考P10问题23.回顾分数乘除法法则。4.归纳家分式的乘除运算法则5．P11例1应用分式的乘除法法则进行计算，注意计算的结果如能约分，应化简到最简.6．P11例2是较复杂的分式乘除，分式的分子、分母是多项式，应先把多项式分解因式，再进行约分.7．P11例3是应用题，题意也比较容易理解，式子也比较容易列出来，但要注意根据问题的实际意义可知a>1,因此(a-1)2=a2-2a+1
1,因此(a-1)2=a2-2a+1
