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碎片内容
学习数学离不开生活，我们要让学生在生活中发现数学，让学生在生活经验的基础上构建数学知识
我在六年级上了一堂认识圆
我尝试着把“身边的数学”引入课堂
上课了我走人课堂导入：同学们玩过套圈游戏吗
如果现在有几位同学要进行套圈比赛，站成什么形状比较合理
生活中你在哪儿见过
一直说下去能说完吗
的确圆是无处不在的
（打开有关生活中圆的课件）问：同学们你们从中又看到了圆了吗
动手试一试，看谁想的方法多
怎样可以画出一个圆
还有其它方法吗
师根据学生口答边画圆边归纳方法：（1）定长（2）定点（3）旋转请大家用这个方法再画一个圆，并很快把它剪下来
要进行套圈比赛的圆肯定比较大，用圆规画行吗
揭题：为什么站成圆形大家会觉得比较公平呢
今天我们一起来学习圆的认识（板书课题），相信通过今天的学习大家一定会明白其中的道理
中小学课件教案大全
