乌敦套海总校鞠东旭乌敦套海总校鞠东旭词语积累：词语积累：•鲈鱼捕捞鱼饵溅起•操纵鱼钩鱼鳃翕动•皎洁嘴唇沮丧抉择•告诫实践诱惑小心翼翼阅读提示：阅读提示：1.找出文中写钓鱼和放鱼的部分，出声读。想想小詹姆斯从钓鱼到放鱼时心情是怎样变化的？你是从哪些词、句中体会到的？重点语句重点语句：：•啊，好大的鱼！我从来没见过这么大的鲈鱼。朗读训练：朗读训练：•“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？•“你还会钓到别的鱼的。”•“可是不会钓到这么大的鱼了。”感悟品读：感悟品读：•在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。读写结合：读写结合：•月亮升起来了，湖面变得更静了，小詹姆斯和父亲扛着鱼竿，走在回家的路上，想想父子俩会说些什么呢？拿起笔写一写吧！（以对话的形式）课外作业：课外作业：•积累课外有关道德修养的名言警句，如“衡量真正的品德，是看他在没有人发觉的时候做些什么。”——孟德斯鸠（法国著名思想家）
