武昌区小学体育学生学业达成度评价标准和办法水平二（三年级第一学期）“后滚翻”教学单元计划（评价标准和办法）单元学习内容：后滚翻预计完成课时：5课时单元学习目标通过本单元的学习，学生能：1、了解动作概念以及完成动作的相关原理，掌握后滚翻动作方法，较好地完成动作2、发展柔韧、灵敏素质，提高协调能力3、学会保护和帮助的方法教材简析或动作描述起势（直立，两腿并拢，右手上举，手心向前），转身背对体操垫蹲撑，双臂推撑，身体后倒。臀部、背部、颈部、头、依次着垫，滚动要圆滑。后滚至背、肩着垫时，迅速翻手，手心向上，手指向后放于肩上，两手用力推垫。当双脚着地瞬间，迅速抬头，双手支撑推垫，上体抬起成蹲撑。收势（直立，男生两臂侧平，女生两臂上举）重点难点重点：团身紧、滚动圆滑，推垫及时难点：积极后倒，两手推垫用力均匀课次教学内容教学目标实施过程及提示评价要素1团身前后滚动练习学习团身前后滚动的动作，体会后倒用力的方法，发展柔韧素质，能观察并正确评价同伴1、引导学生在垫上做各种方式前后滚动练习2、教师讲解、示范动作3、组织学生蹲撑，团身后倒，抱紧膝盖，前后滚动练习4、分组演示，学生互评1、做出所学动作2、能说出同伴动作优缺点2后滚翻初步了解动作概念以及完整动作的相关原理，基本掌握后滚翻的动作方法，能够在保护和帮助下（或独立）完成动作1、讲解动作方法、示范完整动作2、组织学生两人一组用体操垫做成斜坡，练习后滚翻，体验积极后倒、两手后翻推垫动作3、讲解示范保护与帮助4、组织学生两人一组练习，教师巡视指导5、教师讲评1、知道积极后倒，两手后翻推垫的动作方法2、能初步掌握保护与帮助的方法3后滚翻了解动作概念以及完成动作的相关原理，进一步学习后滚翻的动作方法，能够在保护和帮助下（或独立）较高质量完成动作1、教师讲解、示范2、组织学生两人一组在斜坡上用身体各部位夹物，练习后滚翻动作，体会团身紧，滚动圆滑的要领3、在帮助下完整动作练习4、优生演示，教师评价优缺点5、引导学生尝试独立完1、能说出动作术语2、能在保护与帮助下（或独立）较好地完成动作武昌区小学体育学生学业达成度评价标准和办法成动作6、师生交流学习感受4后滚翻能说出后滚翻动作要点，巩固和提高动作质量，能够独立完成动作，发展协调及灵敏素质，学习自我评价的方法。1、教师讲解练习方法及要求并示范完整动作2、组织练习辅助动作（垫上滚动、向后推垫等）3、组织学生练习完整动作4、请优生示范，评价优缺点5、集体练习，巩固动作1、能独立完成动作2、基本做到滚动圆滑、推垫及时5技评：后滚翻能按照评价标准完成动作1、公布评分标准2、强调考核注意事项3、组织学生练习2-3次4、教师技评并记录结果5、点评考核结果积极后倒，团身紧、两手推垫及时安全措施：练习后滚翻时可能会出现头部、颈部不配合后翻动作，造成挫伤或颈部肌肉拉伤，练习前应加强专项准备活动的练习，及时检查场地器材。教授学生互相保护、帮助时，要求轻拖腰部，帮同伴用力。要小心保护头部和颈部，手腕也要注意不可使力过大。应加强思想教育及组织纪律教育评价标准甲：独立完成完整动作，后倒积极，两手推垫用力均匀，方向正乙：独立完成完整动作，团身紧，滚动圆滑，推垫及时丙：能独立完成完整动作，姿势基本正确丁：无法独立完成动作，不知道动作名称
