一、有心理健康教育的必要硬件设施，配备专职的心理咨询师。心理健康教育是根据幼儿生理、心理发展特点、运用有关心理教育的方法和手段，培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿身心健康发展的教育活动。我们幼儿园在心理健康教育的过程中，十分注重心理辅导的硬件设施建设。一方面为幼儿园心理辅导的良好实施提供充分的物质保障；另一方面也力求利用精良的设施，开展高水平的心理辅导活动，不断提升幼儿园心理健康教育的水平，并专门配备专职的心理咨询师，着眼于每个孩子的未来与发展。桃园幼儿园开展心理健康讲座针对教师这个群体中出现的越来越多的心理疾患现象，实验幼儿园、桃园幼儿园工会在关怀教师们工作生活的同时关怀教师们的身心健康，让心理问题防范于未然。4月28日特意聘请了上海市教育党校的沈熊珠教授为全体教师做了一次健康心理辅导讲座，帮助教师们缓解在各种生活中面临的种种压力，解除教师的职业倦怠，树立健康积极的心理状态豁达面对人生。沈教授以自己专业的眼光对教师这个特殊群体中出现的种种心理疾患做了剖析，用理论联系实际案例深入浅出地阐述了从思维——行为——习惯——性格——命运之间的内在联系，鼓励教师们从改变自己的思维方式开始，坦然面对种种心理不适，正确释放压力，进行有效疏导，合理宣泄情绪，关怀自身的心理健康问题。老师们纷纷表示，这样的讲座犹如一场及时雨，涤荡了内心的紧张与烦躁，帮助老师们懂得如何去调适自己的心态，做一个身心合一的真正意义上的健康人。桃幼幼儿心理健康实验基地揭牌活动2006年11月15日上午，上海市教科所崔老师和夏老师、区督导室汤老师、普陀区部分园长和老师、及嘉定区心理健康实验基地园的同行们来到桃园幼儿园，观摩了中班、大班的低结构活动及两位年轻教师的集体活动。我园一直以办园目标“育德之始，做人的摇篮”作为我们保教工作的主方向，本学期以区级课题《中华传统美德融于幼儿德育启蒙教育的实践研究》作为幼儿园龙头课题，将幼儿德育教育落实在孩子的日常生活中，以童话剧为切入口，让孩子在感受童话，表演童话中感受一些做人的道理。我们在集体活动中初步展示了我园在童话剧教学中的一些实践，得到了夏老师的充分肯定。童话剧教学我们刚起步，应该说还存在很多的不足，我们将加强实践，不断促进孩子的发展，为进一步开创桃幼的“童话剧”特色而努力。
