大班手工剪纸活动：彩纸变变变目标：1．根据故事发展线索，大胆尝试、想象，剪纸各种物品
2．初步学习脱稿剪纸，学会看图示剪纸
3．感受故事里爷爷的聪明才智，培养幼儿动手动脑的能力
准备：绘本PPT；彩纸、剪刀（人手一份）
过程：一、回忆绘本故事
1．教师带领幼儿边看绘本PPT，边复述故事
2．故事里的爷爷是一个怎样的爷爷
他把一条毛毯变成了什么
（跟着幼儿的叙述教师出示相应PPT）二、根据绘本故事剪纸
1．毛毯变外套
师：毛毯怎样变成外套呢
根据幼儿的叙述，教师在板书上画出剪纸的线条，引导幼儿观察老师画的外套（大）师：老师为什么要把外套画这么大
引导幼儿观察约瑟的外套
指导语：幼儿尝试剪纸，要把外套剪刀最大
评价：幼儿展示作品，评价谁的外套剪得最大
2．外套变背心
师：背心跟外套有什么区别
引导幼儿观察约瑟的背心，发现背心袖口的弧线，教师在板书上画出弧线
指导语：幼儿尝试剪纸，教师启发幼儿怎样把背心剪得最大
3．背心变领带
师：领带是什么样子的
教师出示领带模板，引导幼儿观察领带的外形特征
根据幼儿的叙述教师在板书上画出领带的线条
指导语：幼儿尝试剪纸，教师启发幼儿怎样把领带剪大
4．领带变纽扣
师：约瑟的纽扣是什么形状的
在生活中，你看见过什么形状的纽扣
指导语：请你剪出你最喜欢的、最大的一颗纽扣
幼儿尝试剪纸
三、故事延伸
1．有一天，约瑟的纽扣突然不见了，到哪里去了
（幼儿猜测）2．出示PPT：原来地底下住着小老鼠一家，他们把爷爷剪下的零布拿回来，把自己的家装饰得非常温馨、舒适
3．我们也把今天剪下的这些碎纸收集起来，也可以装饰很多东西呢
结束：幼儿收集碎纸，整理材料
