学习目标•1、理解并掌握隔离、物种等概念•2、能够说出隔离在生物进化过程中的作用
从十九世纪中叶到二十世纪中叶,英国曼彻斯特地区的桦尺蠖基因频率发生了很大的定向改变
这两种颜色桦尺蠖是同属一个物种还是两个物种
一、物种的概念在遗传学和进化论中,把能够在自然状态下相互交配,并能够产生出可育后代的一群生物称为一个物种,简称“种”
黄黄白白棕棕黑黑是同一物种吗是同一物种吗
骡是不育的,所以马和驴是两个物种
骡——不同物种之间一般是不能够相互交配的,即使交配成功,也不能够产生可育的后代,这种现象叫生殖隔离
如季节隔离;生殖细胞不亲合性;求偶方式不同;生殖器官不相配;杂种不活;杂种不育等
生殖隔离:想一想:二倍体西瓜和四倍体西瓜是不是同一物种
荇菜与梅花因花期不同而出现生殖隔离孔雀与巨嘴鸟因求偶方式不同二出现生殖隔离曼陀罗的花粉在其他植物的花的柱头上不能完全萌发成为花粉管,使得两性生殖细胞不能融合而形成生殖隔离两个鱼塘生活在这两个鱼塘的鲤鱼,它们属于一个种群还是两个种群
两个鱼塘的鱼能够发生基因交流吗
属于两个种群
不能够发生基因交流,因为它们不能生活在一起
地理隔离:同一种生物由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障碍,使不同的种群不能进行基因交流的现象
东北虎华南虎不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象
二隔离:从十九世纪中叶到二十世纪中叶,英国曼彻斯特地区的桦尺蠖基因频率发生了很大的定向改变
那新物种是怎样形成的呢
它需要什么条件呢
这两种颜色桦尺蠖是同属一个物种还是两个物种
两个鼠种群还能自由交配吗
隔离在物种形成中有什么作用呢
讨论:加拉帕戈斯群岛上的各种地雀是如何形成的
加拉帕戈斯群岛上的地雀1
设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后,先在两个岛屿上形成两个初始种群
这两个种群的个体数量都不多
它们的基因频率一样吗
由于这两个种群的个体数量都不够