《农村小学特殊学生随班就读有效参与课堂学习的策略研究》教师调查问卷各位老师：您好！欢迎参加本次关于随班就读学校教育教学工作的调查。本次调查旨在了解特殊学生随班就读教育教学工作，本问卷不记名，所有题目的答案无对错之分，所有回答仅供统计分析和学术研究之用，请您根据实际情况认真填写问卷，放心作答。感谢您的支持与配合！2014年3月1.您现在愿意接收特殊学生到您班随班就读吗？A.愿意B.不愿意C.无所谓2.您如何评价目前特殊学生参与课堂学习：A.有效B.无效C.不好说3.您目前确定特殊学生学科教学内容时，更多关注的是：A.完成教学任务B.传授知识C.特殊学生的发展4.为更好服务特殊学生，您在教学设计时会更多考虑哪些因素：A.背教材B.背学生C.背教学方法5.您是否重视与随班就读学生家长进行沟通：A.是B.有时会C.否6.在教学时，您觉得自己实验最成功的教学理念是：A.分层教学B个别化教学C.补偿教育7.您觉得自己对特殊学生教学体现了“童心”、“爱心”和“耐心”吗？A.是B.有时C.否8.您每天单独辅导特殊学生的时间大致为：A.30分钟以下B.30分钟以上C.1小时以上9.为特殊学生学习辅导您认为更有效的是：A.班级授课制B.单独辅导C助学小伙伴10.您觉得自己还有待提高的地方是：A.指导学生自助合作学习B.师生关系民主、互动、融洽C.多媒体教学和为特殊学生制作学具
