中学生体育与健康课学习兴趣的分析及培养对策[日期：2010-07-16]来源：中学体育网作者：李天送[字体：大中小]中学生体育与健康课学习兴趣的分析及培养对策摘要：体育与健康课堂教学是促进学生身心全面发展的基本途径，是提高学生身体素质、心理和社会适应能力等方面整体水平健康发展的重要手段，是学生科学的锻炼身体和健康成长的重要过程。体育与健康课堂教学要坚持贯彻“健康第一”的指导思想，从学生的兴趣爱好出发，创设生动有趣的情境，引导学生掌握有关身心健康的知识、技术和技能，创造性地学习，科学地锻炼自己的身体，增强身体素质，并与同伴之间相互交往、相互合作、相互激励、相互帮助、共同提高，从而达到提高心理健康水平，增进社会适应能力，在锻炼中形成积极向上、乐观开朗的生活态度，激发学习体育的兴趣，达到最佳的教学效果。“兴趣是最好的老师”。在体育与健康课的教学研究中发现，影响初中学生体育教学的一个主要因素是体育兴趣不高，本文通过问卷调查研究，总结出了一些影响学生体育兴趣的因素及提高措施，以期提高我校初中体育教学的效率和质量。关键词：中学生；体育课学习；兴趣激发；兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向。夸美纽斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。”在实施素质教育和深入课程改革的今天，体育越来越受到人们的重视，学校体育在蓬勃发展。然而在不少的学校却出现了体育与健康课难上，老师怨声载道，学生喜欢体育但不喜欢体育健康课千方百计的找理由请假或逃课，课堂气氛死气沉沉，师生共同生活在“水深火热之中”。我校是一所农村中学，学生的总体素质不高，运动能力水平差别较大，在体育与健康课中也出现了学生学习没兴趣，课堂气氛沉闷，逃课、请假时有发生。学生头痛，老师心痛。为此，我对全校初一年4个班级的学生进行了一次问卷调查，对我校初中学生体育教学的现状进行了探讨，并提出一些改进的方法和措施1.研究对象与方法1.1研究对象。本校初一年学生1.2研究方法。问卷调查法数理统计法从各班各随机抽取35人，共发出140份问卷，当场回收有效问卷140份，有效率为100%。问卷内容如下：1.2.1性别：A.男B.女1.2.2现在你每天的锻炼时间是多少？A．半小时以下B.1小时C.1小时以上1.2.3你喜欢上体育与健康课吗？A．喜欢B.不喜欢C.无所谓1.2.4不喜欢上体育与健康课的原因（喜欢者不要填）：A．怕苦，怕跑步B.自身体质差，身体不适，没兴趣C.教学内容陈旧，枯燥单调D.场地器材不够1.2.5你喜欢体育与健康课上哪些内容？（多选，可自写）A．田径类（跑跳投掷等）B.健美操，艺术体操类C.球类（篮、排、乒乓球羽毛球类）D.自由活动（没目的性活动）1.2.6你觉得现在的体育与健康课对自身的身体素质发展有影响吗？A．有B.一定程度C.不明显D.无1.2.7你喜欢按自己的兴趣选课上吗？（比如喜欢篮球就选这一门）A．喜欢B.不喜欢C.上什么都无所谓1.2.8你喜欢体育老师的教学方式吗？A．喜欢B．一般C．不喜欢1.2.9你对体育与健康课的学习情况满意吗？A．满意B．一般C．不满意1.2.10你对自己学习体育与健康课的兴趣和效果满意吗？A．满意B．一般C．不满意1.2.11你对体育老师的教学效果满意吗？A．满意B．一般C．不满意1.2.12你心中的体育与健康课是怎么样的？你有什么好的建议？（自写）2.研究结果（见表一、表二）表一：问卷调查统计合计项目ABCD参与人数性别：A.男B.女%现在你每天的锻炼时间是多少？你喜欢上体育与健康课吗？不喜欢上体育与健康课的原因（喜欢者不要填）你喜欢体育与健康课上哪些内容？（多选，可自写）你觉得现在的体育与健康课对自身的身体素质发展有影响吗？你喜欢按自己的兴趣选课上吗？你喜欢体育老师的教学方式吗？你对体育与健康课的学习情况满意吗？你对自己学习体育与健康课的兴趣和效果满意吗？你对体育老师的教学效果满意吗？你心中的体育与健康课是怎么样的？你有什么好的建议？（自写）8162119552938972807591425950710253225635659483028136108726346196481401401393024914014013814014014072表二：问卷调查统计比率项目ABCD性别：A.男B.女%现在你每天的锻炼时间是多少？你喜欢上体育与...
