活动名称：鼹鼠是个小画家活动目标：1、尝试用花纹和色彩打扮小动物，体验创作的乐趣。2、愿意大胆表达自己的想法和进行创作。活动准备：水粉颜料、蜡笔、动画图片等活动过程：一、导入回忆重点关注：幼儿对鼹鼠因改变颜色而得救的故事情节的理解。提问：上次我们看了“鼹鼠的故事”，故事讲到哪里了？为什么鼹鼠从颜料桶里爬出来，狐狸就害怕了呢？教师总结：原来改变颜色，打扮得特别些，还能让自己强大起来。这个消息一传十十传百，森林里的小动物们都知道了，它们都来找鼹鼠。二、欣赏示范重点关注：幼儿对花纹的欣赏、表达和经验迁移。鼹鼠是怎么打扮小动物的？你喜欢哪个小动物的花纹？它们有什么特别之处？辅助提问1：鼹鼠是怎么打扮兔子的？辅助提问2：猫头鹰的花纹真有趣，猜猜鼹鼠是怎么打扮它的？辅助提问3：这只大鸟你为什么会觉得漂亮呢？尾巴上的花纹有什么特别？身上一圈圈的花纹，有几种颜色？三、幼儿绘画重点关注：幼儿的艺术想象力和创造力。1、引导幼儿可以尝试先进行图形分割。2、鼓励幼儿大胆想象，尝试用各种花纹打扮其它动物。3、提醒幼儿颜色涂满，不让狐狸看出破绽。四、交流分享重点关注：幼儿体验创作的成功感。1、说说与众不同的花纹。你是用什么办法来打扮？2、延伸游戏。这个故事还没完，我们回教室继续欣赏。
