体育科组2013年第二学期教研工作总结三滘小学本学期体育科组全体教师，在学校领导的关心指导下，互相团结，互相合作，共同努力完成本学期科组的教学工作任务。在这个学期里本科组的各项工作都是按照科组的计划有步骤地努力工作，大家认真完成体育科组各项工作，并积极参加区教育局、学校组织的各种教研和知识讲座。提高教师自身的素质，争做一个优秀的体育教师。一、科组教研工作积极开展体育教研工作，在体育教学中探讨有效体育教学，引导学生自觉积极参加体育锻炼，提高学生的身体素质，有利于学习和工作，积极开展体育业务素质学习，逐步提高教师的业务水平，本学期我校为迎接市、区评佑组到校评佑、视导我们科组全体教师认真备课并反复试教研究。围绕课题，体育科组积极开展各项教研、教学活动：1、定教研时间、教研主题，进行“主题式互动教研”。体育科组每周二上午笫一节课都举行科组教研和集备活动，星期五下午第一（除市、区有教研外）“有效课堂”。通过“主题式互动教研”，发挥集体智慧，探讨体育科有效教育的具体实施方案。2、通过教学课程这个载体，写反思，写体会，不断总结实践经验，不断提升自身的理论水平。把反思与教学相结合，把平时的教学、训练、教研中的心得体会和课后的反思都一一记录下写体会，积累文章，不断总结实践经验，不断提升自身的理论水平。3、围绕“如何让体育教学工作更有效”、“还学生真正的体育课”展开积极的讨论。在讨论中，确立了以锻炼体能、提高身体素质为目的，以快乐体育为载体，选择教学方法，构建有本校特色的体育有效教学模式。根据学生的年龄特点和学校的实际情况，制定我校各年级体育教学计划。低年级主抓兴趣、动机、习惯。中年级主抓方法、理解、积累。高年级主抓心理、变通、创新。在体育课上通过各种方法野蛮学生的身体，文明学生的精神。4、注重有效课堂的养成。课堂上以常规为教学基础，通过课堂常规的要求，进行队列队形的操练，培养学生们良好的行为习惯。通过课间操的改革，本学期在科组的共同努力下，创编学校的室内操，提高学生主动参与运动的兴趣。根据学生的年龄特点和生理特点，正确运用适合少年生理特点的教学和教学手段，创造生动，活泼，和谐的教学气氛，激发学生的情趣，唤起学生自觉性，能动性，使他们以最佳的精神状态自觉地参预各项体育活动。特别在分组自选项目练习时，自觉锻炼，培养学生的灵活性和协调性的能力。使学生在愉快欢乐的气氛中完成课的内容，在教学中做到有效。今学期通过体育教研活动的开展，大大提高了我们课堂教学的质量，更加深入的领悟和推进新课标的理念。二、科组的教学及训练工作体育教学是传授体育的基本知识，基本技术和基本技能。指导学生从事体育学习，自觉参加体育锻炼，通过体育教学提高学生的身体素质和增强体质。从而提高身体健康状况，有利于学习，有利于将来参加社会主义建设和有利于将来参加工作有健康的身体，因此各位教师认真写好学期计划，按照教学大纲的要求写好教案，每节课时都考虑到运动量的合理安排，又要考虑到学生的特点，根据场地的合理安排，用理想的教材搭配课时。加强体育锻炼，按教材的内容，增大运动量的训练，由其是素质的项目重点加强训练，引导学生自觉参加体育锻炼，达到提高学生身体健康状况。体育教师除了上好体育课外，每人兼任一个运动队的训练工作，每个体育教师是全校最早到学校工作的，坚持每天早晨七时十分回到学校开始训练工作，各运动队还利用下午笫七节课（比赛前一个半月）的时间及放学的休息时间进行训练，有时休息天也进行加强训练，为了学校的体育工作，为了参加2014年广州市小学生排球赛取得好的成绩，体育教师默默地贡献和牺牲了自己很多的宝贵的休息时间。本学期体育科组认真贯彻执行体育新的条例，开展小学生身体素质和健康标准和小学生体育合格标准的评分测试工作。并且积极开展体育教研工作，逐步提高教师的业务水平，体育教学结合学生的爱好与学生终生体育受益相结合，开展体育的教学，引导学生掌握多种形式的体育锻炼方法，使学生学到的体育知识为将来毕业后也得到运用。三体育竟赛成绩排球队参加广州市2014年小学排球比赛...
