江苏新草桥中学2018_2019学年高一历史上学期期中试题201901100247VIP专享VIP免费

-1-/8苏州新草桥中学2018－2019学年第一学期高一历史期中考试卷一、选择题（共30小题，每题2分，总分60分）1．《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲，皆有等衰。”材料说明①当时形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级②当时实行的分封制③当时的社会是平等的、各有分工④当时实行的宗法制A．②③④B．①②④C．①②③④D．①②③2．“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”近年，一些地方为弘扬传统文化推动经济发展，根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。这种习俗源自A．禅让制B．宗法制C．分封制D．郡县制3．战国前，“百姓”是对贵族的总称；战国以后，“百姓”成为民众的通称。导致这变化的主要原因是A．分封制的加强B．宗法制的衰落C．郡县制的实行D．井田制的瓦解4．《嬴政的道》一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他A．开始实行郡县制加强对地方的管理B．确定了后世2000多年的国家政治框架C．确立了分封子弟的制度D．开始用军功爵制代替世卿世禄制5．根据下图所反映的现象，说明秦朝专制主义中央集权制度的核心是A．中央机构与地方机构分设B．秦律是统治的保证C．皇权至高无上D．统治结构职责分明6．据史书记载：秦朝某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之。”史籍称之为“风霜之吏”。此官职应是A．丞相B．太尉C．御史大夫D．郡守7．汉朝实行的察举制度，有各种名目，有的叫孝廉，有的叫茂才异等(才学出众)，有的叫贤良方正，有的叫孝悌力田(孝父母，爱兄弟，勤恳种田)。由此可见，察举制度选官的主要标准是A．品行、才学B．家庭背景C．个人声望D．考试成绩8．某选官制度“以试艺优劣为决定及第与否的主要标准，以进士科为主要科目”，考试内容-2-/8大都不出儒学经义的范围。这一制度形成于A．汉朝B．隋朝C．宋朝D．明朝9．马克斯?韦伯指出：“此一制度导致候补者互相竞争俸禄与官职，因而使他们无法连成一气地形成封建官吏贵族。获取官职的机会对任何人开放，只要他们能证明自己有足够的学养。”在他看来，该制度有利于①提高行政效率②保证官员文化素养③防止世家大族垄断官场④公平公正选拔人才A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④10．唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按制度规定其运作程序是A．尚书省→中书省→门下省→工部B．中书省→门下省→尚书省→工部C．门下省→中书省→尚书省→工部D．尚书省→门下省→中书省→工部11．唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明A．唐代以谏官削弱宰相的权力B．宋代君主专制逐渐加强C．宋代谏官对宰相和皇帝负责D．唐代君主权力不受制约12．据《南台备要》记载：“江浙省⋯⋯调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事⋯⋯（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀⋯⋯交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省A．与中央权力之争难以调和B．获得了紧急事务处置权C．行政长官不再由朝廷任命D．权力不再受到中央节制13．元代行省的设置，无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界——秦岭、淮河、南岭、太行山等的存在，陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，江西行省跨过南岭而有广东，江浙行省从江南平原逶迤直到福建山地。统治者这么划分的主要意图是A．便于中央直接管理B．防止地方割据C．推行贵族政治D．实行民族分化政策14．明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明A．明朝内阁的权力高于皇权B．内阁事实上成为决策机构C．明朝皇权较前代有所弱化D．内阁对皇权存在一定制约15．《明神宗实录》载：“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵。”这说明①明朝内阁阁臣只是顾问，不是宰相，...