我身边的师德楷模———他是这样做教师的在当教师30多个春秋里，邓仕政老师以自身良好的人格素养，在教书育人中展现出一种独特的魅力。学生“亲其师，信其道”，愿意和他接近、交谈愉快地学习，“德而师之”。在教学中，对学生从不挖苦讽刺，恶语伤人，平等对待每一个学生，收到了事半功倍的效果。他任教数学。初中数学本身枯燥无味，学生害怕数学，学不好数学，往往是因为对数学没有感情，没有兴趣。是他，用爱心点燃学生心中希望之火，使学生感受到了老师的爱和期望，勤奋学好数学。特别是对待差生，他真诚地爱护关心学生，发现他们身上的闪光点，保护其自尊心，激发其自信心。另外，他以自己对教育事业的挚爱来感染学生。几十年的教育教学生涯中，从不旷课、迟到，常常带病坚持工作，任劳任怨。每学期从他微薄的工资中拿一部分奖励成绩优异、学习进步的学生，资助家庭贫困的学生…….他对事业的执着追求深深地感染着每一个学生，学生更加地佩服他了，感情、心灵的融合使他的心与孩子们的心紧紧相连。他的事迹使我深深地体会到，教师应尽力展示自己的完美的人格魅力，这正如一位德国哲学家所说：“在一切价值序列中，人格的价值是最高的价值。”此外，差生最需要的是自信、爱心、关怀与帮助，教会他们做人，给他们做人的勇气和力量，这是大力提高教师素质的极其重要的内容。邓老师在他的教育教学生涯中已尽力展现出了他为人师表的独特魅力，为教育事业尽心尽力、默默地奉献与付出，令人敬佩！
