2014——2015学年度第二学期大一班班务工作计划宁城县直属机关第三幼儿园大班下学期是幼儿在幼儿园的最后半年，也是最关键的半年顺利过渡并尽快适应小学生活、使孩子们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。本班将针对班级情况及本学期的工作重点拟订本学期的班务计划。一．班级情况：通过上半年的学习，孩子们的自理能力和劳动能力明显提高他们能尽可能自己叠衣服换鞋子而不用家长帮忙，但有些幼儿依旧依赖性强。大多数幼儿在性格上开朗了许多，乐于与人交往，接受新知识，参加集体活动，良好的生活习惯已基本养成。但其中也有一些幼儿习惯有待提高和改正，如：李崇赫小朋友喜欢挖鼻孔，午睡时发出声音影响其他幼儿休息。在性格方面，有的孩子不敢大声说话，不善于与伙伴交流，如刘雨霏，裴雪洁等不懂得自我保护，有事不敢交流，自理能力也有待加强。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较普遍。孩子们的阅读兴趣显著提高，表现与表达方式多样化。但幼儿在学习能力方面还是有差距的，在本学期，还需继续培养幼儿良好的学习习惯，也为上小学打下基础。孩子们的规则意识逐步形成，但个别幼儿仍需要老师多次提醒。为了让幼儿在最后半学期顺利过度到小学阶段做好幼小衔接工作是重点。本学期将继续开展丰富多彩的主题活动，培养幼儿的自信心，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培养幼儿初步的动手操作能力。根据本班情况和个别幼儿差异，因材施教，让幼儿顺利走进小学。二．重点工作1.培养孩子良好的学习习惯。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础。培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学习习惯、怎样让孩子多吃饭等。培养孩子看书的能力与爱看书的习惯，教孩子识字。有了词汇量和认字的能力，才能培养孩子看书的兴趣。2.培养幼儿的求知欲和好奇心。好奇心是幼儿的共同特点，但是我们班的孩子已经不再只对事物的表面感兴趣了，他们喜欢追根问底。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心多在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。3.提高孩子的集体意识和集体荣誉感。孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一，为小学奠基。4.培养幼儿的合作行为。孩子们已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。三．保育工作孩子已经一年以上的幼儿园教育培养，一些良好的习惯已经形成。但有个别孩子因为家人的娇惯，独立性较差。因此在本学期继续加强独立性与自理能力的培养:学会自己的事情自己做，自己管理自己的物品。学会自己照顾自己，会根据气候的变化或自己的需要穿脱衣服。遇到困难会请求大人的帮助。学会自我保护等安全意识四．家长工作继续育儿知识的提供，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。积极与家长交流幼儿在园在家表现，商讨教育孩子的好方法。在大班的最后一学期所有老师将齐心协力尽最大的努力帮助孩子们更多的成长，德才共进，为上小学做好充足的准备。
