1、感知课文，领会主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。2、欣赏文章清新淡雅的语言；品味文章生机勃勃的意境。嫩芽（）熬（）霎时（）分歧（）拆散（）水波粼粼（）各得其所：分歧：nènáoshàqíchāilín每一个人或事物都得到合适的安顿。（思想、意见、记载等）不一致；有差别：～点ㄧ理论～ㄧ消除～作者写此文之前确实有过一家四口散步的经历，但并没有创作动机。1985年作者从他的好友美国汉学家柯尔特先生那里得知：美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的。作者听后感慨不已：我们丢掉的，发达国家的人却拾起来。于是开始重新审视这份看起来很陈旧似乎已经没什么价值的民族遗产，写作念头就此产生。自己喜欢的方式速自己喜欢的方式速读全文，注意把握重读全文，注意把握重要信息。要信息。2、从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？1、《散步》主要写了一件什么事？试从不同的角度、概括介绍主要内容和美假如有一枝花，你最想送给文中哪个人物？为什么？提示：组内口头，一次限一人散步小事中心尊老爱幼以小见大探究“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。这个，全世界数中国人做得最好。”亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。老师心语“前面也是妈妈和儿子，形式对称音韵和谐相映成趣内容：形式生生不息后面也是妈妈和儿子。”风格：清新淡雅品味齐读最后一段体会最后一句话蕴含的感情探究老年人中年人小孩子责任老年人已经承担过责任，小孩子将来也要承担责任，只有责任感代代相传，“世界“才会被扛起来！（“我”和“妻子”的举动，不仅仅是一种责任的承接，还是给下一代的示范。）”小结：《散步》是一篇蕴涵丰富的精美散文,也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌，它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦的旅行。练习：联系你的生活体验，说说生活中能展现亲情的故事。
