二〇一三学年年第二学期教师相互观摩活动教案听一听，谁在过桥执教者：郎美娟一、教材分析听一听，谁在过桥是一则综合活动，它有语言、艺术、科学的成份
这个故事虽然很简单，但因为有了象声词的插入扩展了孩子的相象空间和情趣体验
因此，在活动中通过让幼儿用乐器、身体动作来表现三种动物的不同脚步声，来满足孩子们的好奇心，从中来扩展幼儿的想象空间和对活动的兴趣
二、活动目标1、感受故事中过桥的不同声音以及其中的情趣
2、用乐器、身体动作来表现故事中三个角色的声音
三、活动准备PPT课件、大鼓、铃鼓、小铃若干四、活动过程（一）谈话引题小朋友，你们平时有没有去走过桥
你在过桥的时候会发出怎样的声音
（请幼儿自由描述)，今天老师请小朋友来仔细听一听，它们在过桥时会发出怎样的声音
（二）教师完整播放PPT课件中故事
1、为了能让幼儿了解故事内容，教师引导幼儿讨论
2、小灰鼠住在哪里
3、他有哪些好朋友
他怎么知道好朋友来了
4、他们过桥的时候会发出怎样的声音
教师引导幼儿感受声音：大力熊先生是怎样走路的
他发出的声音是怎样的
皮球小姐和小兔呢
他们过桥的声音有什么不一样
（三）用乐器来表现小动物发出的声音
1、教师演奏乐器，请幼儿感受他们的声音
你觉得哪种声音像大力熊先生过桥的
哪种声音像皮球小姐和小兔过桥
大鼓表现大力熊先生，铃鼓表现皮球小姐，小铃表现小兔的声音
2、幼儿选择一种乐器，敲击表现小动物
3、教师报出一种小动物，幼儿敲击相应的节奏，其他幼儿倾听
（四）教师播放PPT课件中故事，讲到哪种动物时先暂停，幼儿敲击手中相应的乐器表现，然后继续
（五）根据三种动物的脚步声，引导幼儿用身体动作表现出来
（六）教师简单小结
