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碎片内容
《bpmf》教学设计方案的评价多媒体网络教室中上语文这是我们值得提倡的，改变了学生的学习方式，也改变了教师的教学方式，突破传统的教学理念，借助信息技术环境，给学生更大的学习空间，提高学习效率
看完整个设计方案后，还是觉得从以下几点进行调整，个人意见仅供参考：1、“课题概述”方面应具体写出本课需要几个课时，也没阐述学习本课的实际意义和价值
2、“学习目标”中的“情感态度与价值观”太大，一年级的学生是无法实现这个目标的，不如具体再小点，例如：培养学生运用所学拼音的实践能力
3、在“学习过程”中体现了学生学习为主的设计，还应用了计算机辅助教学，但没有体现出教师针对性讲解的内容，对于一年级的学生来说全靠学生自学和计算机辅助教学是不行的，教师的讲解是很重要的，毕竟一年级自学能力很弱
中小学学习资料教案课件
