附件1：樊城区学校八年级历史学科导学案模板（中学）班级：姓名：日期：主备人：余新志备课组长：蹲点领导（签字）：课题：美国经济的发展课型：新授课课时：1课时学习目标：1、了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况
2、通过学习二战后美国经济发展的主要原因与基本特点，及列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，培养养学生根据图表、数据说明有关历史现象的能力
重难点：学习重点：二战后美国经济的发展的三个阶段
学习难点：了解经济发展有其自身的规律，也受制于政治形势
战后美国经济的周期性发展，与国际形势的变化密切相关
激情、激趣独立思考个体探究（15分钟）分享交流合作探究（12分钟）展示提升启发探究（18分钟）随堂笔记导学目标与内容独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、规律总结二战结束后，美国作为战胜主导国之一，获取了大量的战争红利，并成为战后第一经济强国和大国，那么美国战后经济发展的轨迹能给我们提供哪些经济发展的经验和教训的呢
基本史实的整理与建构【圈点勾画】浏览教材相关内容，用笔标记重要知识点，独立完成教材知识点的整理
【写写填填】1、战后的繁荣（1）战后，美国经济长期保持持续发展，呈现了繁荣的景象的原因是什么
刺激经济发展的来源是什么
（2）第三次科技革命对美国发展的作用
（3）美国经济的特征是什么
2、危机和经济调整（1）美国70的年代末80年代初经济调整概况及其结果
3、新经济的出现（1）美国经济全面调整的背景和主要措施是什么
（2）美国进入了一个“新经济”时代，“新经济”是一个什么样的经济呢
预时：9分钟【对学】对子间相互检查“写写填填”内容，使用不同颜色的笔迹进行批改，标记不同之处，记录个人困惑
并进行研讨辩论
（用时：2分钟）【群学】（1）小组内研讨历史事件的分析，小组主持小组内同学的依次发言,
