猜谜语猜谜语一个小姑娘，一个小姑娘，坐在水中央。坐在水中央。身穿白衣裳，身穿白衣裳，坐在绿船上。坐在绿船上。打一植物（）打一植物（）荷花荷花荷花解放营子小学毕玉珍•你们见过荷花没有？说一说荷花是什么样子的•荷花•部首都是草字头，因为它们都和草有关系，属于植物资料袋•荷花又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮，•长圆柱形，里面有许多条管形空腔。茎上•有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又•称作“藕”。•荷花有红色，粉红色，白色等，•有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆•孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以•作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。叶、•花梗.莲心、莲须可以入药莲蓬叶圣陶•叶圣陶：•现代著名文学家、教育家、出版家。名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人。其儿童作品有《稻草人》《古代英雄的石像》《叶圣陶童话选》等。自由轻声地读读课文：•圈出自己不认识的字，借助课本上的拼音和工具书读准字音。•荷花挨挨挤挤莲叶蓬松饱胀•仿佛衣裳蜻蜓•翩翩起舞舞蹈再读课文读了这篇课文，你有什么感受呢?找出你认为最能表现荷花美的句子，用波浪线勾画出来，然后多读几遍。把你认为最能表现荷花美的句子读给我们听一听，把你的感受告诉我们！清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。2.“清香”是什么意思？你能说一个清香的近义词吗？1.这两句话写出了荷花的什么？3.“一进门就闻到一阵清香”说明什么？荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。1.“挨”和“挤”分别是什么意思？请同学们在图中指出，哪一处是“挨”，哪一处是“挤”。2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？3.“碧绿的大圆盘”指的是什么？荷叶多、密。荷叶你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆？讨论（一）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（1）请大家想一想，“冒”字还可以换成别的什么字？•（长、钻、伸、露、探、冲）（2）自己用心读读前后几句话，体会一下，你觉得怎样长出来才可以叫做冒出来。•使劲地、不停地、急切地、笔直地、高高地、痛痛快快地、争先恐后地、生机勃勃地、兴高采烈地、精神抖擞地、喜气洋洋地……）白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛_____________。课文第二自然段中写了几种姿态的荷花？讨论（二）有的才展开两三片花瓣儿。微展开有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。全展开•有的还是花骨朵儿，看起来•饱胀得马上要破裂似的。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。马上要破裂的荷花花骨朵有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1.“有的……有的……有的……”说明什么？荷花多、形态各异。微展开全展开花骨朵2.这三种形态你喜欢哪一种？为什么？3.你能用“有的……有的……有的……”造一个句子吗？这么多的姿势，真是千姿百态呀！怪不得作者说，作者说什么了呢？看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起！这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。1.如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1）这幅画怎么会活起来？从哪些词语可以看出来？（2）你认为这里的“画家”指的谁？说一说交流讨论为什么说一池荷花是“一大幅活的画”呢？这幅画是谁画的呢？大自然自学第4、5自然段(1)默读课文，想象：当作者陶醉在荷花盛开的美景中时，眼前出现了怎样奇特的景象？我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。思考：为什么“我”由看荷花却情不自禁地变成了荷花？表达了作者什么感情？（荷花清香四溢、洁白无暇，表达了作者对美好事物的无比热爱之情。）朗读第4自然段，思考并同桌讨论：1.“我”是不是一朵荷花？2.画出作者想象的句子。3.“好梦”后面...
