虎林市第四小学申报先进集体材料一年来，虎林市第四小学各项工作在虎林市教育局的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以贯彻落实党的十八大精神为重点，深入贯彻落实虎林市2014年教育工作会议精神和《虎林市中长期教育改革与发展规划纲要》，根据教育局2014年工作要点，强学校内涵建设、实施素质教育、提升教育教学质量为重点，突出德育首要地位，加强学校管理，强化队伍建设，打造学校品牌，创建学校特色，助力学校发展，办人民满意的学校。一、开展师能提升活动打造高素质的教师队伍1.开展教师基本功训练，督促教师每天自练钢笔字，粉笔字，教学楼走廊每周一板的教师粉笔字展示，吸引了来校检查工作的上级领导和来校参加活动家长的目光，同时教师过硬的书法功夫也为学生们做出了榜样。2.读书写字伴师生共同成长。我们认真开展读书写字活动，每天20分钟师生读书写字活动，我们还为教师编制了读书集锦本，让教师边读书边积累，在读书写字活动中，丰富自我完善自我。师生在快乐读书写字活动中共同成长。3.钢笔字书法讲座。在业务学习时间，第四小学请来了中国书画苑会员，省炎黄画苑秘书长，黑龙江创作基地书法家王忠林老师，为四小学的老师们讲解硬笔书法的相关知识。本次活动提高教师们的教学基本功，师能提升活动长期开展下去。14.积极参与各级各类比赛，以赛促训。本年度，我们从学校的比赛到虎林市，再到鸡西市最后到省级比赛，各级各类比赛多次，每一次比赛我们都认真参与，把每次准备比赛的过程看成是我们提升能力素质的锻炼过程，今后工作中坚持认真备好每一课，认真上好每节课，把每节课都当作是参赛，以此来不断历练自己。二、深入推进素质教育全面提升教育教学质量1．进一步加强和改进德育工作。牢固树立“育人为本，德育为先”的育人理念，实现全员育人，不断优化教育环境，促进学生全面发展，不断探索德育工作新方法、新途径。从点滴做起，抓实抓细养成教育。每学期的开学第一周作为习惯养成教育“强化训练周”，并下发德育常规管理具体要求“行文明之举做文明之事”，以“三齐三净三优三活、五有五无、七心十讲”为主要抓手，把班级常规管理落到实处，起到实效。大队部重点做好各班级的卫生、课间纪律等的指导、检查、督导、评比等工作，对住校生在校一日常规、就餐、就寝等行为习惯养成教育进行了专题培训。9月份和3月份作为文明礼仪主题教育月。发动学生深入家庭、学校、社会，进行一次社会调查，调查身边不文明行为，通过学生填写“寻找身边不文明行为”调查表，班会课时说一说、议一议，同学们都能从心底认识到应该做一名讲文明的好市民。经过老师们的精心引导教育下，同学们的衣着举止文明了，脏话少了，谢谢多了，见面向老师问好的多了，乱扔垃圾的同学少了，主动捡起垃圾、主动与2不良行为斗争的事迹多了，倒剩菜剩饭的少了。涌现出很多优秀学生，周佳琪、藏战宇两名同学被评为校级拾金不昧好少年，徐思淼等同学被评为爱心小使者，董羽萱同学被评为虎林市小博士，于晓晗同学被评为鸡西市好习惯示范生，戴宇桐、王思琪、李丽丽被评为虎林市好习惯示范生，一年二班和二年二班被评为虎林市好习惯示范班。2.以活动为载体，凝聚家校合力。学校始终坚持以课堂为主渠道，以活动为载体，拓宽育人渠道，丰富德育内容，把感恩教育作为德育特色，11月份举行了为期一周的“学会感恩与爱同行”家长开放日活动。活动结束进行了总结表彰，评选出10名优秀学生，10名优秀教师，20名优秀家长，本次活动得到家长的高度认可，达到了预期的效果，既教育了学生又教育了家长，这次活动在虎林新闻频道宣传报道。3月份举办了“阳光少年感恩行主题教育实践活动的启动仪式”，每一个月都有不同的感恩内容，通过这样系列性的活动唤醒了学生的感恩之心、关爱之心，感受到父母之爱，孝敬父母，体谅父母，生活节俭，主动为父母分忧。大部分同学感受到了老师和同学朋友的恩情，感激老师的教诲，上课认真聆听，同学之间互相帮助的明显增多，同时也带动了家长，感染了家长，经常与老师交流。3.深化课程改革，全面提高教学质量。认真做好常规管理。加强对教学各个环节的精...
