我班现有学生49人，男生25人，女生24人，男生聪明好动，但学习不够踏实，女生学习踏实，好胜心强，喜欢学习语文
其中有十几人学习成绩优秀，有几个学生学习有困难，并且不能按时完成作业，针对这种情况，我根据他们的年龄特点实施了如下措施：1、关心学生，培养学生的自信心学习差的学生大多缺乏自信心，并且自尊心特强
2、互帮互学，共同进步我们班有一部分的学生成绩比较差，学习有困难，缺乏好的学习习惯，针对这种情况，我让班上成绩好的学生，让他们自由结合，每人帮扶一名学困生，主要是帮助他们按时完成作业，帮助他们养成良好的学习习惯
3、树立榜样，学习先进好学生应该是全面发展的学生，他应该有强烈的上进心，明确的学习目的，有很正确的学习方法，我就在班里树立这样品学兼优学生的榜样，在全班同学中大力提倡这样的行为，让这样的榜样传授他们的学习经验和学习方法，把全班学生引领到一个正确的方向，促进各方面的发展不断地向优秀这样一个目标努力
一、播放歌曲《唱脸谱》
二、品读《唱脸谱》
1、（1）指名朗读第一小节，其他同学思考：这一小节主要讲了什么内容
（2）外国人为什么赞叹中国的京剧脸谱
他们看到脸谱的第一感觉是什么
（愣）当“四击头”一亮相他们不禁赞叹到（生答：美极了，妙极了，简直顶呱呱
）（3）指导朗读（读出自豪感），齐读（简直，愣都充满了浓郁的北京味
）2、学习第二、三小节
（1）我们知道不同的脸谱代表着不同的人物性格，下面请同学们自由朗读第二小节，四人一小组交流脸谱代表的人物性格
（2）交流反馈
（出示脸谱幻灯片）（3）看来大家预习的很扎实，老师也总结了，我们一起来看一下（出示脸谱代表性格幻灯片）齐读
（4）除了这几种脸谱，书上还介绍了其他几种脸谱，我们一起来看一下
（出示第三节小节介绍的脸谱）（5）看了这么多的脸谱，听了老师和同学们的介绍，相信大家已经了解了脸谱的奥秘，我们一起来做一道连线题巩固一下
