河北省武安市第十中学2018-2019学年第一学期九年级物理通案16.2串并联电路电压的规律1/3年级九学科物理组长签字第3周第课时使用人主备教师课题16.2串并联电路电压的规律课型新授课共1课时第1课时教学目标知识与技能1．会将电压表正确接入串、并联电路，能画出相应电路图。2.会正确使用电压表测量串、并联电路的电压。3.会分析实验数据，归纳总结出串、并联电路电压的规律。过程与方法在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学探究的方法，科学研究的步骤。情感、态度、价值观明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。教学重点通过实验探究串、并联电路中电压的规律。教学难点组织引导学生在探究过程中规范操作、认真观察、仔细分析，得出恰当的结论。教法及学法指导361师友互助讨论法、练习法教学工具教学过程复备一、激情导入不同规格的两灯泡串联。闭合开关，两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？提出问题：1．为什么两灯的发光情况会不一样？2．串联电路电压会有什么关系？二、自主学习阅读课本60-62页，思考下列问题：1、在使用电压表测量电路中电流的时候，应该注意哪些事项？2、在连接电路过程中，开关应该处于什么状态？3、设计探究串并联电路电压规律的电路图。温馨提示：师友充分自学，5分钟后学友把自己的认识和理解说给师傅，师傅加以指导，完成举手示意。三、互助探究（一）探究1：串联电路的电压规律设计实验电路并画出电路图。猜想：L1两端电压、L2两端电压与电源电压可能存在什么关系？实验步骤：1、按电路图连接电路，电压表选取合适量程。2、用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；L2两端的电压，记为U2；总电压记为U，记入表格。3、更换不同规格的灯泡，再测量两组数据。记录数据：L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2/V两灯串联部分两端的总电压U/V电源两端的电压U'/V归纳结论：串联电路总电压等于各部分两端电压之和。U=U1+U2互助探究（二）探究2：并联电路的电压规律河北省武安市第十中学2018-2019学年第一学期九年级物理通案16.2串并联电路电压的规律2/3设计实验电路并画出电路图。猜想：L1两端电压、L2两端电压与电源电压大小存在什么关系？设计实验步骤注意：电压表要选择合适的量程记录数据：L1两端的电压U1/VL2两端的电压U2/V电源两端的电压U'/V归纳结论：并联电路总电压等于各支路两端电压。U=U1=U2互助探究（三）把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？实验结果表明：电池组两端的电压等于每节电池电压之和。四、拓展提高1．电源,灯泡,开关各一个，组成串联电路,用一个电流表测电流，一个电压表测灯的电压，画出电路图。2．电池，开关,2个灯组成串联电路，用一个电流表测电流，一个电压表测一盏灯的电压，画出电路图。五、检测提升1.如图所示，在“研究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表中记录数据后，下一步应该做的是()A.整理器材，分析数据，得出结论B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值C.改变电源电压，再测出几组电压值D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值2．把连接好的两个小灯泡接到电源两极上时，用电压表测得小灯泡L1两端电压是2.5V，另一个小灯泡L2两端电压也是2.5V，下列关于这两个小灯泡的连接的说法中（）A．一定是串联B．一定是并联C．可能是串联也可能是并联D．一定不是串联3.如图电路中，闭合开关S时，电压表的示数为6V；若开关S断开时，电压表的示数为4V，则此时灯L1及L2两端的电压分别为()A.4V，2VB.2V，4VC.6V，4VD.6V，2V六、总结评价1、本节课我学到了什么？2、请师友对双方在互助探究中的表现做出评价。温馨提示：师友帮助学友全面总结知识与方法，后全班交流。板书设计第2节串、并联电路中电压的规律作业动手动脑学物理1.2.3.反思串联、并联电路的电压探究实验串联、并联电路的电压并联电路串联电路串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和提...
