小班陶艺教案：长长的水果设计意图：水果是幼儿生活中常见的事物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅，本次活动主要以“长长的水果”香蕉为主体，是孩子们比很熟悉的一种水果。新《纲要》中提出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。”在幼儿看到，吃过的基础上，引导幼儿注意观察香蕉的外形特征，进一步丰富幼儿的情感。活动目标：1．初步学习给香蕉添加四肢，五官。2．学习用泥团搓成粗条做成香蕉。3．感受陶艺活动后获得的快乐。活动的重难点：学习给香蕉添加四肢、五官活动准备：1．情感与经验的准备（有香蕉和画香蕉的经验）。2．香蕉实物、有四肢的图片3．每名幼儿二块1/4大小的陶泥、一块泥工展示板（板上放一张衬纸）。活动过程：一、出示泥条，激发幼儿兴趣1.这是什么？这些泥条有什么不同呢？（粗粗的、细细的、短短的、长长的）2.这可不是一个普通的泥条噢！它还会变魔术呢？你们信吗？3.泥条说：“我在变魔术之前，请小朋友帮我做一些朋友（泥条）吧！”二、做香蕉1.教师拿出最粗的泥条开始变魔术，变成长长的水果（香蕉）（1）小朋友真能干，帮我做了这么多的朋友，小朋友想想看，泥条它会变出什么呢？（幼儿自由回答）（2）教师边做边说：小朋友想的可真好，现在泥条开始变魔术了，变变变（弯一弯），变成了什么？（香蕉）2.幼儿自由做香蕉，教师巡回指导。三、香蕉的一家1.教师讲解四肢和五官的粘贴（1）泥条泥条变变变，又变成了什么呀！（腿、脚）（2）再给香蕉做上漂亮的眼睛嘴巴吧！2.幼儿操作，鼓励幼儿大胆创作，指导能力较弱的幼儿。3.鼓励幼儿创作出香蕉的一家，并说说自己创作的作品。活动延伸：与幼儿分享食物，启发想象，说一说拨开的香蕉像什么？怎么做？
