9、自然之道（第二课时）科目：语文编号：y42092主备：刘丽上课教师：备课组长签名：教学目标：1、深入学习“救幼龟”的经过；2、理解体会文章所要表达的情感，从文中明白做事要遵循自然规律的道理。学习目标：1、深入学习课文内容，学习“救幼龟”的经过；2、理解体会文章所要表达的情感，从文中明白做事要遵循自然规律的道理。重点、难点：了解事情经过，抓住关键词句体会人物情感。教学准备1、教具准备：小黑板教学过程与方法一、导入揭题。成百上千的幼龟成了肉食鸟的腹中美食,惨剧发生后，太平洋绿龟家族向国际动物保护法庭提起起诉，要求法庭对旅游团的全体成员追究法律责任。你对这件事有何看法，今天继续学习《自然之道》这篇课文。二、明确学习目标。三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。（一）深入读课文，理解课文内容。1、出示学习要求（一）仔细读课文3—6自然段，想一想：1、请你以原告太平洋绿龟家族成员代表的身份讲讲悲剧的发生经过。2、请你以被告旅行团成员代表的身份讲讲自己的前后行为的表现，找出相应的词句读一读。2、学生自学，教师巡视指导。3、检查自学情况：（1）指生交流悲剧的发生经过；（2）指生读勾画的句子；（①向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。②我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本不会受到伤害。）（二）品读课文，情感升华。过渡：你认为造成这种结局的责任应由谁来承担呢？让我们再到课文中去看看吧1、出示学习要求（二）再读课文7—8自然段，思考：⑴通过以上陈述，作为法官你会怎样看待人类的行为？你会作出怎样的判决？⑵作为审理此案的法官，为了避免类似的悲剧再次发生，你会对人类有些什么劝告呢？⑶说一说，读了全文，让我们明白了什么道理？2、学生自学，教师巡视指导。3、检查学生自学情况：⑴学生交流汇报：作为法官的你会怎样看待人类的行为？你会作出怎样的判决？（告诫人类，要遵循自然规律，按自然规律办事，否则就会受到自然的惩罚）。⑵用自己的话说说你明白了什么道理（让我们明白了自燃之道不可违的道理。）四、当堂训练。1、用带点的词来写一句话。（1）向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”（2）那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错别信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。2、按要求改换句式。（1）向导极不情愿的抱起那只小龟。改为把字句：改为被字句：（2）如果不是我们，这些海龟会受到伤害吗？改为陈述句：3、留心观察一下，生活中还有那些违背自然规律的行为，请与大家说说。五、学习反思。通过这节课的学习，你学到了什么知识？是用什么方法学会的？六、板书设计9、自然之道误导众多幼龟我们救一只幼鬼众多幼龟被海鸟啄食（违背“自然之道”必将事与愿违）七、教学反思
