小学教师个人工作总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我参加“国培计划（2014）”——广西农村骨干教师网络研修与校本研修整合项目的培训并认真学习，我管理的拉堡小学语文工作坊成绩突出，我被评为校级“优秀学科坊主”。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，平时认真学习《教师人格魅力的构建》等文章，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高，今年，我撰写的教学设计《阅读复习》获区级二等奖；参加县级、校级的赛教获一、三等奖；参加市青赛课比赛中获团队一等奖；今年9月，在全县2014年春学期语文期末检测质量分析会上作四年级质量分析。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，喜欢阅读，获取更多的知识是最重要的任务。在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识；指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。今年两个学期期末检测，我所任教的101班语文成绩均在全县排名第一。由于工作出色，今年9月我被评为县级“优秀教育工作者”。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
